共23题，约9640字。

　　云南省玉溪市2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
　　2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
　　3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。
　　一、现代文阅读
　　（一）现代文阅读I
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　①这种有利的个体差异、变异的保持和有害变异的消除，我称之为“自然选择”或“适者生存”。至于那些无利也无害的变异，将不受自然选择作用的影响，它们或者成为不固定的性状，或者受到生物本身和外界环境的影响，最终发展成生物的固定性状。
　　②对于“自然选择”这个名词，作者们有误解的，也有反对的，甚至还有认为自然选择可以引起变异的。其实它的作用，只在于保存那已经发生的、对生物在其生活条件中有利的变异而已。没有人反对农学家所说的人工选择的巨大效果，不过在此场合，必须先有自然发生出来的个体差异，人类才能依某种目的而加以选择。还有人反对“选择”这个用语，以为这字包含被改变的动物本身有意识的选择意义在内；并且主张植物既没有意志作用，自然选择一词就不能适用！照字义讲，自然选择无疑是一个不确切的名词，可是化学家所称各种元素的“选择的亲和力”一词，有谁曾经反对过呢？我们不能严格地说酸类特意选择了盐基而和它化合。有人说我把自然选择说成是一种动力或神力，然而有谁反对过一位学者说万有引力控制着行星的运行呢？这种譬喻的说法所指的意义人人都知道，而且名词要求其简约。就是“自然”两个字，应用时亦难免拟人化；不过我所谓的自然，是指许多自然定律的综合作用及其产物。所谓定律，是指我们所能证实的各种事物的因果关系。在稍微熟悉之后，这些肤浅的反对意见自然会停止。
　　③我们要明了自然选择的大致过程，莫如就某一地方，在经历轻微的物理变化下，如气候的变化，加以观察。在气候变化之下，当地生物的比例数，几乎立时起变化，有些物种或不免绝迹。我们已经看到每一地域内所有生物彼此相互联系的密切性与复杂性，从这里我们可以断定，即使不考虑气候的变化，一地生物比例数的变化亦将会严重地影响其他生物。凡微小变异，只要对任何物种的个体有利，使其能适合于变更后的环境，必定会得到保存，而使自然选择有机会进行它的改进工作。没有有益的变异发生，自然选择就不能有所作为。
　　④用譬喻的说法，可以说自然选择是每日每时在世界上检查最微细的变异，把坏的去掉，把好的保存和推进；不论时间，不论地点，一有机会就在沉默不觉中进行工作，把各种生物与有机的及无机的生活条件的关系加以改进。一个物种要得到任何大量的变异，必须在一个变种成立之后，继续再起（或经过一长时期后再起）同样
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 人工选择是一种在自然选择引起变异的基础上，依据某种目的进行的有意识选择。
　　B. 无利也无害 变异，虽最终可能发展成生物的固定性状，但却不受自然选择影响。
　　C. 只要有利于生物本身的变异发生，自然选择就能有所作为，从而创造出新的物种。
　　D. 自然选择中，生物时刻都在检查最细微的变异，把坏的去掉，把好的保存和推进。
　　2. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 达尔文提出的“自然选择”这一概念中的“自然”一词不是拟人化的用法，而是指许多自然定律的综合作用及产物。
　　B. 因为我们对过去地质时代的认知有限，故而我们很难觉察到物种的缓慢变异，只能看到现在的生物和以前不同而已。
　　C. 一地气候和生物比例数的变化会使其他生物产生微小变异，有利的变异得以保存，使自然选择有机会进行改进工作。
　　D. 自然选择能够改善生物和生存条件之间的关系，但是作用通常都比较缓慢，并且只能作用于同一地域内的少数生物。
　　3. 根据材料内容，下列选项中不属于“自然选择”的一项是（   ）
　　A. 果园里的桃树变异后，结出毛茸桃子和光滑桃子，果园里的象鼻虫，专门喜欢吃光滑桃子，而不吃毛茸桃子，因此结光滑桃子的树变少，结毛茸桃子的树则增多。
　　B. 蒲公英的种子带有茸毛，这与地上长满其他植物密切相关，只有这样，蒲公英种子才能随着微风飘荡，落到没被其他植物所占据的空地上，落地生根，发芽成长。
　　C. 《农政全书》中记载甘薯“凡地方所无，皆是昔无此种，或有之则偶绝。果若尽力树艺，殆无不可宜者。其中也有不宜者，则是寒暖相违，天气所至，无关于地”。
　　D. 长颈鹿祖先的脖子有的长一点，有的短一点，当树叶不够吃的时候，脖子长的可以吃到高处的树叶，脖子短的就可能饿死了，于是脖子长的活下来，并留下后代。
　　4. 文中画横线句子中“这几种原因”指的是什么？请根据材料简要说明。
　　5. 请简要分析第二段的行文脉络。
　　（二）现代文阅读Ⅱ
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　十八岁的哥哥（节选）
　　陈忠实
　　唰——唰——唰
　　一张粗铁丝编织的双层罗网，用三角木架支撑在沙滩上，他手握一把被砂石蹭磨得明光锃亮的钢皮锨，前弓后踮着腿，从沙梁上铲起饱饱的一锹砂石，一扬手，就抛甩到罗网上，于是就发出这种连续不断的、既富于节奏而又沉闷单调的响声。