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八年级上学期学讲练一体化教学设计
第3课
备课：赵俊
老山界
第一部分：学在课前（引导）
一、读准下列字词。
瑶民（yáo）　　　 攀谈（pān）　　　 转弯（zhuǎn）　　 苛捐杂税（kē）
搀扶（chān）　　　倾斜（qīng）　　  骨碌（gūlu）　　　 酣然入梦（hān）
惊惶（huáng）　　 军阀（fá）　　　  缴租（jiǎo）　　    欺侮（wǔ）
峭壁（qiào）　　 　冷颤（zhàn）　　  寂静（jì）　　　   矗立（chù）
塘坊（fāng）　　 　呜咽（yè）　　　 蜷曲（quán）　　  点缀（zhuì）
澎湃（péngpài）　  咀嚼（jǔjué）　　 篱笆（líba）　　    盛饭（chéng）
二、解释下列词语。
酣然入梦：
苛捐杂税：
四、记叙文六要素是：        、        、        、        、        、        。
五、阅读课文，标出文章的小节。用一句话概括课文主要内容：
课文记叙了    红军长征途中翻越老山界     事情”。
六、背诵课文第23小节。


第二部分：讲在课堂——设计简案（思路）
教材分析：
《老山界》（苏教版八年级上册课文）这篇文章选自《中国工农红军第一方面军长征记》，它是一篇回忆录，真实地叙述了长征途中红军翻越“第一座难走的山”的故事。
作者陆定一（1960—1996）在长征途中任红军总政治部宣传部长，他以朴实优美、真挚细腻的笔触进行记叙描写，条理清晰，内涵丰富，写法新颖，很适合中学生学习。根据文章内容的历史背景和写作特色及其表现中心思想的手法，在教学时，应将理清文章线索，把握文章主要内容、学习按时间推移和地点转换进行叙事的方法作为教学重点；将体味红军乐观顽强的精神、学习通过精彩的环境描写来表达思想感情作为教学难