约16940字。

　　江苏省泰州市姜堰区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、基础知识综合
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　语文就像一瓶让人回味无穷的甘醇美酒。品读《最后一次讲演》，感受闻一多先生拍案而起、痛斥国民党特务诬miè李公朴桃色事件的爱憎分明；品读《壶口瀑布》，感受壶口瀑布的磅礴雄壮，联想到百折不náo和自强不息的民族精神；品读《茅屋为秋风所破歌》，从“吾庐独破受冻死亦足【甲】中体悟古代先贤忧国忧民的博大胸怀；品读《诗经》《论语》，深深沉浸于【乙】四书五经【乙】带来的国学精粹……
　　1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　甘醇              痛斥              诬miè              百折不náo         
　　2．文段中【甲】【乙】两处加入标点恰当的一项是（   ）
　　A．【甲】，”   【乙】《》 B．【甲】”    【乙】《》
　　C．【甲】”    【乙】“” D．【甲】”，   【乙】“”
　　3．下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．句子“语文就像一瓶让人回味无穷的甘醇美酒”的主干是“语文像酒”。
　　B．“回味无穷”“爱憎分明”“磅礴雄壮”“忧国忧民”的短语结构各不相同。
　　C．《诗经》中的诗按所配乐曲的性质分成风、雅、颂，其主要的表现手法是赋、比、兴。
　　D．划线句“品读《壶口瀑布》，感受壶口瀑布的磅礴雄壮，联想到百折不náo和自强不息的民族精神”没有语病。
　　二、情景默写
　　4．根据提示填写课文原句。
　　中国古典诗文中，有的直陈其事，如“悠哉悠哉，      ”（《关雎》）直言因相思而彻夜难眠；有的直抒胸臆，如“安得广厦千万间，      ”（《茅屋为秋风所破歌》）直抒忧国忧民的情怀；有的语言直白，如韩愈“     ，骈死于槽枥之间”（《马说》）用朴实语言写出千里马的悲惨遭遇。有的则相对隐晦，比如柳宗元《小石潭记》中“      ，悄怆幽邃”，借环境的冷清表达自己被贬后孤寂的心境；有的擅用比喻、夸张，如《<庄子>二则》中“      ，         ”，生动形象地写出了大鹏振翅高飞时的情景；有的擅于刻画人物心理，如白居易《卖炭翁》中“      ，         ”，描绘了卖炭老人的矛盾心理。
　　三、综合性学习
　　5．“和”是修德养性的关键，是社会交往的准绳，是国家共处的原则。年级组请你参加主题为“以和为贵”的综合性学习活动，并完成下面任务。
　　【知“和”之义】
　　(1)同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。
　　材料一：
　　和，相应也，从口，禾声。
　　——《说文解字》
　　材料二：
　　“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个“龢”字，这个字极妙：左边是一间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。
　　——周汝昌《和谐之思》
　　根据以上材料可推测“和”的本义是：            
　　【议“和”之图】
　　(2)下图是题为《家和万事兴》的公益广告，请你结合图片中的意象阐述这则广告的精妙之处。
　　【传“和”之言】
　　(3)为了倡导和谐文化，促进和谐共创，年级组要求同学们争做“和”之使者，为社区拟写宣传标语，请你帮忙补写完整下面的宣传标语。
　　，知书明理善为先。
　　【寻“和”之用】
　　(4)体育课上，小语和小文因打球而起了争执，请你用“以和为贵”的思想劝导他们不要争执。（要求引用一句名言或警句）
　　四、诗歌鉴赏
　　6．阅读唐代诗人王维的《归辋川作》①，完成小题。
　　谷口疏钟动，渔樵稍欲稀。
　　悠然远山暮，独向白云归。
　　菱蔓②弱难定，杨花轻易飞。
　　东皋③春草色，惆怅掩柴扉。
　　【注释】①744年，王维在辋川购置别业，后因在朝廷受到排挤，开始“半官半隐”生活，《归辋川作》即作于此时。②菱蔓，菱细长的蔓茎。③东皋，指田野。
　　(1)请赏析首联中“稍”字的表达效果。
　　(2)《唐贤三昧集笺注》评价该诗“仕而不得意之作，含蓄不露”。你是如何理解的？请结合颔联或颈联内容分析。