约7710字。

　　2022-2023学年度东莞市清溪中学八年级下学期期末考试
　　语文
　　一、积累运用(30分)
　　为庆祝“五四”青年节，学校举办“青年??成长”活动周，请你参与并完成以下任务。
　　【活动一】1.读书能促进我们的成长。请根据情境，默写古诗文。(10分。答对一句得一分，满分不超过10分)
　　“腹有诗书气自华”，读书能滋养我们的心灵。品读《关雎》“(1)悠哉悠哉，__________________________”我们能感悟到绵绵不尽的思念之情；品读《蒹葭》“(2)__________________________，道阻且长”我们能感受到对爱情坚贞不屈的执着追求；“(3)一日不见, __________________________”(《子衿》)相思之苦，缠绵悱恻；读“(4)__________________________，________________________，不以千里称也”(《马说》)有韩愈对有才之士被埋没的悲愤；从“(5)欲济无舟楫，__________________________”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)中，我们读出了孟浩然一心求仕，希望得到举荐的诚挚心愿；读《茅屋为秋风所破歌》，杜甫虽身受破屋之苦，但诗人推己及人，心忧天下寒士，“(6)                   ，                 !风雨不动安如山”表现了诗人博大宽广的胸怀，情真意切，感人至深；读白居易的《卖炭翁》“(7)________________________，__________________________”我们能深切体会到卖炭翁悲惨艰难的处境和复杂矛盾的心情，以及诗人对卖炭翁深深的同情。在现实生活中，我们亦可以用古诗来传情达意。你的好友由于父母工作调迁，需要转学到外地，你用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“(8) __________________________，__________________________”来劝慰他：只要友情真挚，何惧时空阻隔。
　　【活动二】下面是校团委老师在本次活动周开幕式上的讲话，请你阅读并回答问题。
　　青春孕育无限希望，青年创造美好明天。作为青少年的你是选择A.行将就木，还是在广阔的天地纵横B.驰骋?一大批先进青年C.接踵而至。从此，以奋斗为主旋律的百年征程拉开了(1)wéi mù。历史证明，共青团是青年运动(2)míng fù qí shí的先锋队，带领广大团员青年D.踊跃投身反帝反封建的运动，始终与党同心，跟党奋斗的情景(3)lì lì zài mù。“请党放心，强国有我”的青春誓言始终萦绕在中国每一寸土地上!
　　李大钊说：“青年者，国家之魂。”青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天长成参天大树，矗立在锦绣的山河。(4)zhuī sù源远流长的历史，中华民族始终相信胸怀“国之大者”，应拾级而上，哪怕风雪载途也要让青春之花在祖国和人民最需要的地方次第绽放!
　　2.结合语境，根据拼音写汉字。(4分)
　　(1)wéi mù   (        )            (2)míng fù qí shí  (        )
　　(3)lì lì zàì mù    (        )    (4)zhuī sù  (        )
　　3.文段中加点词语运用有误的一项是(    )(3分)
　　4.下面是小文参加开幕式后发出的感慨，有语病的一句是(    )(3分)
　　A.新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有优越的发展环境、广阔的成长空间。
　　B.广大青年应孜孜不倦地学习，矢志不渝地奋斗，在时代的宽广天地中用智慧和汗水谱写不负韶华的青春诗篇。
　　C.不仅青年人要树立崇高的理想，而且要在内心深处扎根，持之以恒为之奋斗。
　　D.广大青年只有迎难而上，不懈奋斗，才能为实现民族复兴贡献最大的力量。
　　【活动三】5.你们班级准备在这次活动周开展“书籍启心，浸润成长”主题活动，请按照要求完成任务。(10分)
　　(1)任务一：作为活动主持人，你根据所学名著设计了一段开场白，请将这段开场白补充完整。(2分)
　　同学们，成长意味着什么?在《朝花夕拾》的记叙中，少年鲁迅离开家乡，去往南京，东渡日本，成长对于他，意味着追求理想；在《红星照耀中国》中，延安的红小鬼们在抗战的年代，做勤务兵、司号员，甚至参加战斗，成长对于他们，意味着坚持信仰；_______________________________________________________
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　　（2）任务二：请你从下列收集到的六个句子中精选四句，整理出两副符合活动主题的对联。(2分)
　　①阅名著增长见识　②酸甜苦辣呈百味　③两岸春光风景秀
　　④悲欢离合映人生　⑤百里画廊绿水奇　⑥读小说明白事理
　　对联一：上联：__________________________      下联：___________________________
　　对联二：上联：__________________________      下联：___________________________
　　(3)任务三：在读书交流环节中，小语说本学期读过的《钢铁是怎样炼成的》中保尔的成长经历让他记忆深刻，下图是他梳理的“保尔成长史”，请根据名著内容补全下图。(2分)
　　(4)任务四：小丽的妹妹刚刚升入初中，难以适应难度加大的课业，即使经常熬夜学习，成绩也没有提高，她为此苦恼不已。为了帮助妹妹，小丽送给她《钢铁是怎样炼成的》这本“成长之书”。请结合你的阅读体验，选取其中两个典型事例来说明小丽送给妹妹这本书的原因。(4分)
　　二、阅读(40分)
　　(一)阅读下面的文字，完成 6~10题。(15分)
　　【甲】小石潭记
　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参