约7060字。

　　高考语文模拟作文写作讲评：学、才、识三者之间的关系
　　【原题回顾】
　　阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
　　“学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄。”这是清代文学家袁枚《续诗品•尚识》中的名句，讲的是学、才、识三者之间的关系：学问就像弓弩，才能就像箭头，以见识引导弓箭发射，才能命中目标。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。
　　【文字材料分析】
　　文字材料围绕袁枚《续诗品•尚识》中的名句展开。《续诗品》是清代诗论家袁枚仿晚唐司空图《二十四诗品》之作，简括了诗歌创作的过程、方法、修养、技巧等具体经验体会。“尚识”,就是以见识为高，见识为重。材料指出“学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹤”这句话“讲的是学、才、识三者之间的关系”,强调要处理好“学”“才”“识”之间的关系，才能实现目标。
　　材料对这句话的意思进行了阐释“学间就像弓弩，才能就像箭头，以见识引导弓箭发 射，才能命中目朽标”。学，是指“学问”,是实现目标的基础。“才”是“才能”,是实 现目标的手段。材料将学问比喻为“弓弩”,将才能比喻为“箭头”,可见两者是相互依存、互相配合的关系。弓和箭是相互配合使用的，只有当学问的弓弩拉得更满，才能的箭镞才会飞得更远。所以，学问是发挥才能的基础，有了学问的积累，才能可以更好地发挥。识， 是指“见识”,为实现目标指明方向、路径。“见识”可以解释为“见闻、知识”。从“识
　　以领之，方能中鹄”可以看出，材料强调的是“见识”对“学问”和“才能”的引领作用。一个人通过学习、实践获得厚实的见识，形成一种判断的能力，知道什么该做什么不该做， 可以把“学”和“才”用到合适的、准确的方向上，让学问、才能更好地发挥作用，从而实现人生目标。
　　综合以上的分析，材料强调 了“学” “才”“识”是实现目标的三个条件，而这三者 的关系是：学问是基础，才能是手段，见识是引领。
　　【引导语分析】
　　(一) “以上材料对我们颇具启示意义