共23题，约27120字。

　　福建省福州市2023-2024学年高三上学期第一次质量检测语文试题
　　（完卷时间 150分钟；满分150分）
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　文化是一种社会符号，互联网背景下的媒介融合使得文化符号横跨多媒体平台的传播流动不可避免，形成一种跨媒介叙事。跨媒介叙事的概念由英国著名传播学者亨利•詹金斯首次提出并作出详细阐释：“一个跨媒介故事横跨多种媒介平台展现出来，其中每一个新文本都对整个故事做出了独特而有价值的贡献。”跨媒介叙事的内涵包括两方面：一方面指图像、声音、文字等多种媒介联合完成对事件的叙述，进而生成不同的艺术变种；另一方面指再媒介转译后的衍生产品形成媒介增生的集群效应，在跨媒介叙事中，内容从一种媒介到另一种媒介进行再现，从而形成一种以内容为中心的网状结构，进而形成跨媒介文化IP。IP一词本意是知识产权，泛指文化产业领域的内容版权。文化资源自身并不能自然地成为文化产品或文化商品，只有经过再创造，成为商品符号，才能进入产业循环链而成为文化商品，并在反复使用和符号生产中实现增值。
　　2016年初，中国中央电视台出品的《我在故宫修文物》意外走红过程，成为跨媒介叙事的典范。纪录片以影像叙事的方式将故宫文化资源转化为视觉符号呈现在大众眼前，从普通文物工作者的平常生活视角来呈现出人文气息，这种平民化、具有可塑性和延展性的叙事模式，为大众留出大量进行文本再创作的裂隙与创作空间。“第一次近距离地展现了文物修复专家的内心世界和日常生活，节奏轻快、视角新颖，让这一大片红墙金瓦的建筑群里，透出不同寻常的意味”，用“日常”撑起宏大和厚重。另一方面，互联网弹幕网站为文本的解读与再生产提供了直接的平台，在互联网上通过弹幕讨论、剪辑、解说的形式不断增加原文本的理解维度，产生新的叙事文本。B站观众对《我在故宫修文物》的文本以“弹装再生产”与“视频再生产”两种方式实现了文本的再生产。
　　纪录片走红以后，制作方随之推出同名电影、书籍，形成一个IP 化的跨媒介叙事单元。在《我在故宫修文物》的成功示范下，故宫以年轻观众为导向，创作出一系列跨媒介叙事文化产品，如真人秀综艺节日《上新了•故宫》、图书视频课程《你好呀！故宫》、玩具书《谜宫•如意琳琅图籍》等，形成了一个超级文化IP。
　　（摘编自赵亚曦、刘晓婷《关于中华优秀传统文化创逃性转化与创新性发展的媒体传播实践与挑战》）
　　材料二：
　　我国的文化产业发展虽然迅速，文化产品也丰富多样，但是产品质量水平参差不齐，优质作品稀缺。于是创作者将目光转向了受众基础广泛、流传时间久、知名度高的经典之作，并结合时代特点进行改编与再创作，以图在激烈的文化竞争中获取一席之地。《山海经》自问
　　1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A. 在互联网背景下，传统文化符号横跨多媒体平台传播而形成的跨媒介叙事现象日益增多。
　　B. 《我在故宫修文物》平民视角 叙事模式为B站观众的弹幕讨论提供了文本再生产空间。
　　C. 《山海经》涉及领域众多、解读多样，增强作品科普性是对其改编、再创造 必要基础。
　　D. 《山海经》自古就有丰富的发掘空间，在如今跨媒介叙事背景下已成了一个超级文化IP。
　　2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A. 优秀传统文化通过跨媒介叙事而符号化，并在反复使用和符号再生产中实现了价值增值。
　　B. 故宫超级文化IP化和《山海经》的再创造与传播，给传统文化复兴之路提供了宝贵经验。
　　C. 多种媒介平台与敦煌传统资源有效整合，也可能形成以“敦煌”为中心的超级文化IP。
　　D. 虽然年轻人对传统天然排斥，但对传统的再创造不能简单迎合年轻人对“时尚”的追求。
　　3. 下列选项最不能作为论据来支撑材料一观点的一项是（    ）
　　A. 《我在故宫修文物》一书，作者记录了12位文物修复师对历史人生的回顾和感悟。
　　B. 故宫博物院联合腾讯追梦计划，合作推出了国内首款故宫建筑文化游戏《故宫：口袋宫匠》。
　　C. 鲁迅的小说《补天》对女娲补天的神话进行改编，实现了对民间文学素材的创造性运用。
　　D. 90后画师杉泽的作品《观山海》以国风画法绘制出了《山海经》中200余种异兽的形象。
　　4. 中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展可以有哪些措施，根据两则材料简要概括。
　　5. 请简要分析材料二的论述思路。
　　【1题详解】
　　本题考查学生筛选并辨析信息 能力。
　　D.“已成了”未然变已然。原文“在当前，挖掘以《山海经》为代表的优秀传统文化价值、让它们在新时代焕发生机与活力，我国的文化产业还有较长的路要走”，可见《山海经》还没有真正成为超级文化IP。
　　故选D。
　　【2题详解】
　　本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
　　A.“优秀传统文化通过跨媒介叙事而符号化，并在反复使用和符号再生产中实现了价值增值”错，原文“文化资源自身并不能自然地成为文化产品或文化商品，只有经过再创
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　村野的火星（节选）
　　王愿坚
　　彭绍明醒来的时候，天已经黑了多时了。他真想再睡一会儿，哪怕打一个盹儿也好。这像头发一样披散着的、长长的榕树根，把人严严地罩住，又挡风又保密；这厚厚的树叶子又软又暖和……可是不行，时间实在不早了。他伸手从脖子上摸下一只蚂蚁，没有捏死，却把它轻轻地一弹，弹出老远，想道：倒亏它咬了我这一口，要不，还不知要睡到什么时候哩。