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九年级语文教案与学案
课题：议论文的阅读一                   教学时间：    年     月   日   
教学目的：了解议论文的知识，学会阅读分析议论文，能区分观点与材料（道    
理、事实、数据、图表）之间的关系，通过自己的思考，做出判断和阐述。
教学过程：
一、熟悉考试大纲：
阅读试题主要考查学生对文本的感受、理解、欣赏和评价的能力。语法、修辞知识不作为考试内容，但要能用来帮助理解课文中的语言难点,体会它们在课文中的表达效果。（1）能熟练运用各种阅读方法，以不低于每分钟500字的速度阅读一般的现代文。在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。[（2）——（3）略] （4）阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系，通过自己的思考，做出判断和阐述。 
二、知识理解：
议论文的阅读，从全国各地的中考试题看，所选文章以课外为主；内容侧重于具有人文色彩的文章，比如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。题型由主观题占主导地位，也开始尝试开放性试题，并有扩大的趋势。    　　
阅读议论文，首先要有议论文的概念，即了解议沦文的有关知识，把握其文体特征。假如做议论文的阅读题，答出“举例子”“打比方”“列数字”一类的说明方法来，就不够规范。那么，有关议论文有哪些知识点呢?
    1、议论文的概念：又称沦说文，是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。
    2、议论文的分类：广义的议论文，一般可分为政治论文和学术论文。通常所说的议论文，主要指的是政治论文。从论证方式来看，议论文又分为立论和驳论两种。
    3、议论文的特点：内容具有理论性，结构具有逻辑性，语言具有概括性。
    4、议论文的要素：指论点、论据和论证三要素。
    （1）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。只有准确地把握文章的论点，才能了解文章中提出的见解和所要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。   　
（2）论据：是证明论点的材料。它是被论点统率．为论点服务的。常用的论据有两种类型--事实论据和道理论据。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据：指经过人们的实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、譬句等。
   　（3）论证：指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。论证方法多种多样，常见的有以下四种：①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；⑦对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。
   　5、议论文的结构：一般来说，议论文最基本的结构是提出问题(也叫引论)--分析问题(也叫本论)--解决问题(也叫结论)。可以分两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；一是并列展开的论述结构，叫“横式”。
    6、议论文的语言：议论文的语言特点是准确、严密、有强烈的感情色彩。①注意用词的精当②注意句式的选择及复句的运用。
三、议论文解题思路和技巧 
四、试题借鉴：
（一）阅读分析《成功》一文
1、  根据文章内容，把下面的公式填写完整。(3分)
  答：   +        +      = 成功
2、  本文开头通过（      ） ，引出“（         ） ”这个话题；结尾提醒人们（                                     
                      ） ，强化文章的中心。(本题用自己的语言概括)(3分
3、  如果要补写一个名人事例来论证文章的中心，下面恰当的一项是：(     )(3分)
   A．陈景润得到华罗庚的赏识，被从厦门大学调到中科院，后来成为著名数学家。
   B．苏秦以锥刺股，终于成为战国时期著名的纵横家。
   C．马克思与恩格斯在革命斗争中结下深情厚谊，至今传为佳话。
4、  请你解释“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这句名言的大意。(4分)
答： 
5、文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。”这样的说法好像有点不妥，请你举一例加以反驳。(4分)
答：