约10660字。

　　2024届高三上学期一轮复习课时作业
　　【基础训练】
　　一、语言文字运用
　　阅读下面的文字，完成1-3题。
　　“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ①     。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ②     ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。
　　对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
　　1. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（  ）
　　A. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
　　B. 生活中谁都需要表达和交流。
　　C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
　　D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
　　2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
　　3. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
　　阅读下面的文字，完成4-5题。
　　焦虑泛指一种模糊的、不愉快的情绪状态，具有忧虑、惧怕、紧张、苦恼和不安等特点。A____，如面对危机时，激发潜能，有助于应对挑战。
　　①焦虑就像一棵大树，导致它成长的是多条根。②根据越来越多的研究证明，焦虑不像恐惧、愤怒、悲伤等，③不是一种单一的情绪状态，④而且是综合性的情绪，⑤与性格、环境、家庭等因素密切相关，⑦还可能与脑生理机能的改变有关。⑧只有了解焦虑形成的原因，⑨才能帮助我们改变焦虑的态度
　　当我们发现自身焦虑到产生手脚冰凉、心跳加快等各种身体不适时，B____。其方法是先使肌肉紧张，保持5﹣7秒，然后让肌肉彻底放松，再次体会放松时肌肉的感觉。每部分肌肉做两遍一张一弛训练，对那些感觉未彻底放松的肌肉再次进行训练即可。
　　4.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
　　A.                                                             
　　B.                                                             
　　5.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，但不得改变原意。
　　二、古诗词鉴赏
　　阅读下面这首诗歌，完成6-7题
　　将进酒
　　陆游
　　我欲挽住北斗杓② , 常指苍龙③无动摇。春风日夜吹草木，只有荣盛无时凋。 我欲划断日行道， 阳乌当空月杲杲④ 。非惟四海常不夜，亦使人生失衰老。 如山积麴⑤ 高崔嵬， 大江酿作蒲萄醅。颓然一醉三千杯，借问白发何从来。
　　【注】①此诗写于南宋庆元三年。时宁宗在位，韩侂胄为相，权倾朝野2024届高三上学期一轮复习课时作业
　　【基础训练】
　　一、语言文字运用
　　阅读下面的文字，完成1-3题。
　　“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ①     。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ②     ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。
　　对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
　　1. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（  ）
　　A. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
　　B. 生活中谁都需要表达和交流。
　　C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
　　D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
　　2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
　　3. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
　　阅读下面的文字，完成4-5题。
　　焦虑泛指一种模糊的、不愉快的情绪状态，具有忧虑、惧怕、紧张、苦恼和不安等特点。A____，如面对危机时，激发潜能，有助于应对挑战。
　　①焦虑就像一棵大树，导致它成长的是多条根。②根据越来越多的研究证明，焦虑不像恐惧、愤怒、悲伤等，③不是一种单一的情绪状态，④而且是综合性的情绪，⑤与性格、环境、家庭等因素密切相关，⑦还可能与脑生理机能的改变有关。⑧只有了解焦虑形成的原因，⑨才能帮助我们改变焦虑的态度
　　当我们发现自身焦虑到产生手脚冰凉、心跳加快等各种身体不适时，B____。其方法是先使肌肉紧张，保持5﹣7秒，然后让肌肉彻底放松，再次体会放松时肌肉的感觉。每部分肌肉做两遍一张一弛训练，对那些感觉未彻底放松的肌肉再次进行训练即可。
　　4.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过15个字。
　　A.                                                             
　　B.                                                             
　　5.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，但不得改变原意。
　　二、古诗词鉴赏
　　阅读下面这首诗歌，完成6-7题
　　将进酒
　　陆游
　　我欲挽住北斗杓② , 常指苍龙③无动摇。春风日夜吹草木，只有荣盛无时凋。 我欲划断日行道， 阳乌当空月杲杲④ 。非惟四海常不夜，亦使人生失衰老。 如山积麴⑤ 高崔嵬， 大江酿作蒲萄醅。颓然一醉三千杯，借问白发何从来。
　　【注】①此诗写于南宋庆元三年。时宁宗在位，韩侂胄为相，权倾朝野