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　　2023学年第一学期嘉兴八校联盟期中联考高二年级语文学科试题
　　一、现代文阅读（35 分）
　　（一）现代文阅读 I(本题共 5 小题，17 分）
　　阅读下面的文字，完成 1～5 题。
　　材料一：
　　回顾中国抗击疫情的实践，“科学防治”贯穿始终。面对充满未知数的新型冠状病毒，面对布满艰难险阻的战“疫”，向科学要答案、要方法，是我们克难攻坚的重要一招。
　　从加强病毒溯源、传播力、传播机理等研究，到跟踪病毒变异情况及时完善防控策略和措施； 从多学科力量联手进行药品和疫苗研发，到坚持分类施策、因地制宜；从“健康码”“云办公”等助力防疫，到落实分区分级精准复工复产……实践证明，只有坚持科学防治，才能看清病毒的“样子”、找到对症的“方子”、走对防控的“路子”。
　　大疫出良药，中医显身手。从应用“三药三方”等有效方剂，到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法，中医药为抗击疫情作出重要贡献，尤其是在有效防止患者从轻症转为重症，提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出。
　　抗疫，让全社会经历一次科学的洗礼。从传统媒体到网络空间，从社区横幅到农村大喇叭，防控知识科普遍地开花、家喻户晓，戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集等科学常识逐渐变成人们日常习惯。非常时期，钟南山、李兰娟、王辰、张伯礼等专家纷纷发出专业理性的声音，及时解疑释惑，拨开团团迷雾，向社会注入正能量。
　　爱因斯坦曾说：“科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。”当相信科学、依靠科学、使用科学蔚然成风，我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。 （摘自钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020 中国抗疫记》）
　　材料二：
　　抗疫，是对国家治理体系和治理能力的一次大考，也是对全党全社会的一次大考。习近平总书记谆谆告诫：“我们一定要总结经验、吸取教训。” 疫情好比一面放大镜，让优势和长处更加凸显，也让我们把短板与不足看得更加清晰。抗疫斗争，暴露出我国在重大疫情防控体制机制、公共卫生体系等方面存在一些
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
　　A．只有加强对病毒的研究、跟踪病毒的变异，才能看清病毒的“样子”；只有加大对药品和疫苗的 研发力度，才能找到对症的“方子”；只有借助中医的力量，才能走对防控的“路子”。
　　B．疫情像一面放大镜，暴露出我国在重大疫情防控体制机制、公共卫生体系方面存在漏洞，部分领 导干部治理能力和专业能力不足，我们的卫生习惯也存在提升的空间。
　　C．底线思维，就是居安思危，凡事从最坏处准备，努力争取最好的结果。坚持底线思维，正视存在 的风险和问题，时刻保持谨慎和敏锐的办事态度，以便应对前所未有的挑战。
　　D．抗战精神，是中国人民在抗日战争的进程中形成的精神财富。这种精神帮助中国人民在抵抗自然 灾害，应对金融危机，抗击重大疫情等诸多挑战中取得胜利。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分）
　　A．“抗疫，让全社会经历了一次科学洗礼”，说明以往我们在防控知识上面还存在一定的欠缺，同 时在疫情初期，因为对病毒的不了解可能产生过短暂的恐慌。
　　B．从材料二中可以看出，我们从抗击疫情中发现了自己的优势和长处，同时也让我们清晰看到短板 与不足，而这些经验和教训将有助于我们应对其他领域的挑战。
　　C．“战场上较量的不仅是军事实力和经济实力，更有民族精神和国民意志”，可见中国人民抗击日 本侵略者的战争当中，后者起到的作用比前者所起到的作用要大。
　　D．尊重科学，善于反思，坚持底线思维，是中国人民取得抗疫胜利的保证。而这些成功经验，将与 抗战精神一起助力中华民族的伟大复兴。
　　3．下列诗句中，与材料三中所提到的“抗战精神”内涵最接近的一项是（ ）（3 分）
　　A．天生我材必有用，千金散尽还复来。
　　B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
　　C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
　　D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
　　4．结合对材料三的理解，请概括“抗战精神”的内涵。（4 分）
　　5．请从论证结构和论证方法两个方面简要分析材料三的论证特点。（4 分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，18 分）
　　阅读下面的文字，完成 6～9 题。
　　①账房里的钟已指向 12 点 30 分，大家都准备去吃饭了。这时，昆宁先生敲了敲窗子，打手势要我去账房。我进去了，发现那儿还有一个胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色马裤、黑色皮鞋，脑袋又大又亮，没有头发，光秃得像个鸡蛋，他的大脸盘完全对着我。他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片