共23题，约12490字。

　　浙江省9+1高中联盟2023 学年第一学期高二年级期中考试语文试题
　　考生须知：
　　1 ．本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟；
　　2 ．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息；
　　3 ．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷；
　　4 ．参加联批学校的学生可关注“启望教育 ”公众号查询个人成绩分析。
　　一、现代文阅读（35 分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分）
　　阅读下面的文字，完成 1-5 题。
　　自媒体时代最显著的两个特征是，信息生产量巨大和信息传播速度快、获取便捷。面对铺天盖地而来 的信息，读者毫无抵抗力，因为信息包含了吸引我们注意力的全部内容，诸如经验、知识、故事、传奇等。 而小说从本质上说也是一种信息的传递，只不过是小说家对信息艺术化、个人化处理之后以艺术作品之名 进行的传递。那么，在时代与小说之间就出现了一个明显的“信息落差 ”，当读者在自媒体的无数信息中 轻而易举地就能得到精神启蒙和精神满足时，如果当前小说没有超越这些信息的优势——足够的叙事吸引 力和精神震撼力，那么读者势必将会远离当前小说，小说的艺术创造活力也势必随之而衰。
　　在口头传播时代和书籍报纸时代，读者和小说家之间几乎不存在“信息落差 ”，甚至小说家的信息量 大于读者；而到了电视时代，这种“信息落差 ”出现了，但缝隙不大，所以本雅明感叹“ 小说作为讲故事 这门古老的手艺衰落了 ”；在前两个时代，一个聪明的小说家尚能弥补这种“信息落差 ”，但是如今，一 个小说家如果不是足够聪明或者伟大，他将很难填补这种“信息落差 ”。毫无疑问，信息的爆炸现场对小 说写作造成了重大挑战甚至威胁，读者的逃离是挑战和威胁之一，而真正的挑战和威胁来自小说家的无奈 ——“想象力已经落后于极端的花哨现实 ”（乔治•斯坦纳语） 以及无法创造艺术的征服力去弥补“信息 落差 ”。
　　但是从另一个角度来说，当无数的光怪陆离的信息和现实奔涌到小说家面前时，是否为小说家打开了 一扇巨大的取之不尽用之不竭的素材之门呢？ 当然是。所以，找到处理信息的原则和方式，将信息进行艺 术的转化成为关键。
　　如果我们将信息分为日常生活和传奇经验两种，我们会发现，小说艺术的呈现大致遵循了这样一个原 则或理论：如果我们写的是一个日常生活故事，那么我们就得写出它的传奇性；如果我们写的是一个传奇 经验或故事，那么我们就得写出它的日常性。日常生活的传奇性和传奇经验的日常性，这二者的平衡处理， 实质上是在独特、生动的“个 ”和普遍、宽阔的“类 ”之间展开，最终做到“个 ”中有“类 ”，“类 ”中 有“个 ”，如黑格尔所说“ 艺术不应该只以它的普遍性出现，这普遍性必须经过明晰的个性化，化成个别 的感性东西 ”。
　　“ 日常生活是一种空间性的存在，却展示了时间的内涵 ”“它是一切，包围着我们 ”“但像时间一样， 不知它从哪儿来，到哪儿去 ”——学者徐前进如是形而上概括。 日常生活的特点注定了当我们把日常生活 原封不动搬进小说时，因其无限重复、缺乏奇异、丧失意义感，它不仅摧毁读者的阅读耐心，也难以迈入 艺术的层面。所以，要超越日常生活的重复、狭隘与功利，就必须将日常生活审美化、艺术化，即写出它 的传奇性——赋予日常生活断裂、惊奇和伟大。小说艺术也正是在日常生活这种传奇性的转化中完成的。 写出日常生活的传奇性是完
　　1 ．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
　　A．在当今信息爆炸的时代，我们会不自觉地被信息所吸引。信息中有大量的故事，因此小说这种“讲 故事 ”的文体必然会衰落。
　　B ．写出日常生活的传奇性和写出传奇故事的日常性，是从信息转换到艺术的两种途径，也是古往今 来艺术家们创作的重要途径。
　　C ． 自媒体时代为传奇经验或故事的疯狂生长提供了完备的技术和丰厚的营养，传奇包围着我们日常 且琐碎的生活。
　　D ．要想平衡好日常生活的传奇性与传奇经验的日常性这两者的关系，不妨参照黑格尔所说，保持个 性化，去除普遍性。
　　2 ．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）
　　A ．文中引用本雅明的话，是为了说明随着时代的发展，读者与小说家之间出现了信息落差，这给小 说家带来了挑战。
　　B ．文中“极端的花哨现实 ”是指如今千奇百怪的信息和传奇经验、故事，类似于网上流传的“ 比小 说更魔幻的是现实 ”。
　　C ．文中引用徐前进的话，是为了说明日常生活是无限重复、缺乏奇异、丧失意义感的，因此不能把 日常生活原封不动地搬进小说。
　　D ．文中引用张爱玲的话，是为了警醒当今时代的小说创作不能只有传奇和故事，还要有想象和虚构 的能力。
　　3 ．下列篇目中最符合文中所讲的“写出日常生活的传奇性 ”的一项是（3 分）
　　A ．《促织》
　　B ．《祝福》
　　C ．《哦，香雪》
　　D ．《别了，“不列颠尼亚 ”》
　　4 ．请简要梳理本文的行文脉络。（4 分）
　　5 ．王蒙说： “创作的兴趣就是，每一篇作品都是新的，是让你激动的。 ”请根据文本分析，在自媒体时 代小说家应该如何保持创作的活力？（6 分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
　　阅读下面的文字，完成 6-9 题。
　　桥边的老人
　　[美国]海明威
　　一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人 和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开 远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。 他太累，走不动了。
　　我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推