共23题，约11290字。

　　山东省新高考联合质量测评高三上学期12月联考语文试题
　　本卷满分150分，考试时间150分钟
　　注意事项：
　　1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。
　　2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂：非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。
　　3.请按照题号在各题目的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。
　　一、现代文阅读(35 分)
　　(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5 小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　以类别来划分人格一直很受欢迎。比如，社交媒体常见的各式各样的心理测验——旨在告诉你世界上的人可以分成多少种类型，你是其中哪一型；又比如谈到一个人的性格，第一时间跳进人们脑海中的词恐怕就是“内向”或“外向”，这几乎成了区分人格的第一特性。
　　这大概是人的类别化认知加工天性在作祟。世界纷繁复杂而认知资源有限，故而大脑对有序的需求很高，倾向于以一种化繁为简的思维方式对万事万物进行分门别类。然而一旦知觉对象从物变成人，这一过程就过于简单粗糙了。事实上，任何一个类别内部均存在着显著的个体差异，这种个体差异甚至可能大于类别之间的差异。简单的类别化将无益于捕捉人与人之间的细微差别，也无疑将消减人们对于精细人性的感受力。
　　同时，在将彼此进行性格分类的过程中人们感觉自己能够获得某种社会认同，并且还可以基于分类区隔出“我们”和“他们”，如果这个“我们”还在某些方面优于“他们”那就更好了。例如，现代社会中似乎存在着一种“外向崇拜”。人们总是觉得所谓“好”的性格就应该是“阳光活泼、爱交朋友的”，于是那些“沉默安静、喜好独处的”人就会被冠以“不合群”之名，甚至受到排斥，他们中的部分人在这样的社会压力下，会经常苦恼自己是不是性格不好并想要变得外向一些。
　　这便是用类别来知觉人性的最有害的风险之一——“自我标签化”。 当我们将自己.归到某一类别之中并对此深信不疑时，这个本来期待有助于自我了解和探索的框架就可能变成自我设限的牢笼。一个人去探索自己是怎样的人，更重要的意义在于寻求自我成长，但是如果稳稳贴上了某个标签，更重要的事情就变成了不断去验证这个标签的正确性，这显然不利于成长，甚至反过来可能令自我僵化。
　　人如此多样，几个或者十几个类别绝不可能涵盖殆尽；而且人与人的差异是程度上的而非本质上的，人们之间的相似性远大于差异性，即便存在差异也没有那么壁垒分明。因此，现代人格心理学家并不赞同将人的性格分成几类且各类之间彼此独立的说法。但这并不代表人格不可以通过一些基本且有限的元素来描述。在很长一段时间里，心理学家们孜孜不倦地想要找到完美的人格“显示器”，却一次次无功而返，直到二十世纪八九十年代，一个名为“大五人格”的人格特质模型为此前纷乱的局面带来了一些秩序。大五人格模型主张存在“外向性、神经质、宜人性、尽责性和开放性”这五个基本的人格特质，相比把人分成有限的几类，通过“特质”来描摹人格要精细很多。
　　不同的人格类型像一个个非此即彼的抽屉，全无交集；而人格特质是由两个对立端点组成的连续体，个体之间的差异即体现在程度上。换言之，特质是连续而非离散的，所有人在特质连续体上呈正态分布，极端的人均为少数，绝大多数人处于连续体中间的某一点上，这样就能体现出个体间的细微差别。每个人均具有一些核心基本的人格特质，但具有的程度和将它们组合起来的方式
　　1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.对人格进行分类虽然过于简单粗糙，但也是承载着人类对自我了解和探索的期待的。
　　B.人与人在本质上的差异并没有那么壁垒分明，因此，以类别来划分人格虽然很受欢迎，但它并不能涵盖所有的人格。
　　C.明显偏于内向的人虽不刻意回避社交，但是他们也不会主动参与，即便参与社交活动往往也是因为某些无法拒绝的原因。
　　D.典型高外向的人虽然爱交朋友，但并不代表他们就一定能交到朋友或者总能维持良好的人际关系。
　　2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.一大五人格”中是没有“内向性”这个特质的，传统意义上的内向的人，在“大五人格”模型中是被“外向性”这个特质定义的。
　　B.即便我们拥有相同的特质，也会因为拥有的程度不同和将这些特质组合起来的方式体不同而成为不同的人。
　　C.如果以“焦虑”为例，人格特质中的“焦虑”和“不焦虑”会被以类型来区别人格的人划分为“不知焦虑为何物”和“天天焦虑得要命”。
　　D.类似于作者所说的“调色盘”理论，也可以说就像一台包含多道音轨的调音器，有的人这几个音轨的声量调得大一些，有的人则另外几个音轨的声量调得大一些，最后每个人都获得一段有别于他人的专属旋律。
　　3.下列选项，最适合作为论据来支撑第三段观点的一项是(3分)
　　A.生活中经常能听到大人们感慨某个见了陌生人不爱打招呼的小朋友：“哎呀，这孩子怎么不爱说话啊……”
　　B.社交媒体上不时出现“内向算不算是一种性格缺陷”一类的话题讨论。
　　C.人们在求职简历上总是自我评价为“性格开朗”。
　　D.企业习惯用“无领导小组讨论”来招考员工，并且一需要出方案就先来一波头脑风暴。
　　4.请简要说明文本中提到的人格类别划分有哪些不妥之处。(4分)
　　5.“大五人格”模型打破了哪些人们对“内向”的传统理解?请根据文本概括。(6分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　蓑 衣
　　张 炜
　　秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却遗留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。
　　人们都忙着整理自己的土地，准备又一次播种。小格细心地揪掉青青的草叶