约5420字。

　　2023学年第一学期九年级语文学科期中练习卷
　　完成时间：100分钟    总分：150分
　　一 、古诗文（36分）
　　（一）默写与运用（13分）
　　1.僵卧孤村不自哀，。（《十一月四日风雨大作（其二）》
　　2. ，将登太行雪满山。（《行路难（其一）》）
　　3.峰回路转，， 醉翁亭也。（《醉翁亭记》)
　　4.某同学因被他人误解而生气时，《〈论语〉十二章》中的“， ”可用以宽慰他。
　　（二）阅读古诗文，完成第5—10题（23分）
　　【甲】
　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
　　【乙】
　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
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　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
　　【丙】
　　余自海康①适合浦，连日大雨，桥梁大坏，水无津涯。自兴廉村净行院下乘小舟至官寨闻自此西皆涨水无复桥船，或劝乘胥②并海③即白石④。是日六月晦，无月，碇宿大海中。天水相接，星河满天，起坐四顾太息：“吾何数乘此险也！已济徐闻⑤，复厄于此乎？”稚子过⑥在旁酣睡，呼不应。所撰《书》《易》《论语》皆以自随，而世未有别本。抚之而叹曰：“天未欲使从是也，吾辈必济！”已而果然。七月四日合浦记，时元符三年也。
　　（苏轼《记过合浦》，有删改）
　　【注释】①海康：与后文“合浦”均为地名。 ②乘胥：乘坐胥舟。胥，指南方少数民族的船舶。③并海：沿着海路。④白石：镇名。⑤徐闻：县名。⑥过：苏轼幼子苏过。
　　5.【甲】的体裁是【乙】文中的“予”是指（人名）（2分）
　　6.解释文中加点字的意思。（4分）
　　（1）枯藤老树昏鸦（       )     (2）吾辈必济（       )  
　　7.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（3分）
　　微斯人，吾谁与归？
　　8.【丙】文中画直线的句子断句正确的一项是（       ）（3分）
　　A.自兴廉村净行院/下乘小舟/至官寨闻自此西皆涨水/无复桥船
　　B.自兴廉村净行院下/乘小舟/至官寨闻自此西皆涨水/无复桥船
　　C.自兴廉村净行院下/乘小舟至官寨/闻自此西皆涨水/无复桥船
　　D.自兴廉村净行院/下乘小舟至官寨/闻自此西皆涨水/无复桥船
　　9.下列表述对选文理解错误的一项是（）（3分）
　　A.【甲】“小桥”句描写了温馨、恬静的景象，而今身在异乡越发感到孤独。
　　B.【乙】写作者与滕子京一同登楼远眺，表现自己对古仁人的向往追求。
　　C.【丙】中作者将《书》《易》《论语》随身携带，可见其对它们的重视。
　　D.【乙】【丙】两文都和作者被贬谪的经历有关，但两位作者都并未因此消沉。
　　10.作者言行的背后往往反映出其情志，【甲】文中“夕阳西下，断肠人在天涯”表现了作者（1）的思想感情；【乙】文中的作者发出了“（2）”的豪言壮语，表现了他       （3）       的志向；【丙】文中，苏轼      （4）        的行为能表现出他豁达乐观的精神（8分）。
　　二、现代文（34分）
　　（一）阅读下文，完成第11—15题（15分）
　　用心用力做好“数字帮扶”
　　①　北京市的一些景点上线手语导览服务，助力听障人士更好游览观光；上海市启动信息系统改造，让生僻字可被识别；江苏省连续3年将“解决老年人运用智能技术困难专项普及培训工程”列入省政府民生实事，帮助老年人点亮幸福生活……随着数字化转型加速、数字中国建设持续推进，许多地方致力于拓展数字化的深度与广度，通过提升数字服务质量，让数字红利惠及更多人。　　
　　②　当今时代，日新月异的数字科技和数字应用深刻影响着社会生活，为人们带来诸多便利。同时，。比如，姓名中含有生僻字的人，在办理在线事务时容易碰到不便录入信息系统的问题。不熟悉电子产品的老年人、无法顺畅使用大众软件的残障人士、数字技能欠缺的偏远地区人群等，时常面临“数字焦虑”。《“十四五”国家信息化规划》明确提出：“加快弥合数字鸿沟，补齐农村地区信息基础设施短板，提升信息弱势群体数字技能。”补齐信息普惠短板，帮助相应群体更好融入信息社会、畅享数字生活，对于促进社会公平正义、增进民生福祉具有重要意义。
　　③　建设数字中国，要让亿万人民在共享互联网发展成果上有更多获得感。不断提升数字服务的可及性、便利性、包容性，才能让更多人共享数字红利。近年来，我国致力于打造泛在可及、智慧便捷、公平普惠的数字化服务体系。从接入来看，数字乡村和新型智慧城市建设统筹推进，智能技术培训走进乡村社区，各种智能终端陆续涌现……数字服务的触角不断延伸。从使用来看，近年印发的《关于推进信息无障碍的