约7450字。

　　整本书阅读《红楼梦》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题组
　　1．按要求选择。
　　(1)假如大观园里下发过年物资，下列人物因最后收到并且品质不好而埋怨，人物与语言对应不正确的一项是（   ）
　　A．林黛玉：我就知道，不是发别人最后剩下的，也不给我。
　　B．探春：什么道理，同是自家姐妹，发东西还要分个三六九等。
　　C．薛宝钗：我倒是不觉什么，只怕他人笑你们的待客之道。
　　D．宝玉：轮到我倒好，免得给其他人，白白惹她不开心。
　　(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（   ）
　　亚里士多德认为，____________，____________，_________。同样，____________，____________。
　　①我们对他人惨败的同情几乎全都是因为我们强烈地意识到
　　②我们也会非常容易地遭遇与他们相同的悲惨经历
　　③一旦把我们置于特定的环境中
　　④我们对他们的同情就会大打折扣
　　⑤一旦他人的行为看起来是那些我们永远也不可能有的行为的时候
　　A．①③②⑤④ B．③②④⑤① C．①⑤④③② D．⑤①④③②
　　二、文学类阅读-单文本
　　阅读《红楼梦》第四十九回《琉璃世界白雪红梅　脂粉香娃割腥啖膻》（节选），完成下面小题。
　　正说着，只见他（注：指贾宝玉）屋里的小丫头子送了猩猩毡斗篷来，又说：“大奶奶（注：指李纨）才打发人来说，下了雪，要商议明日请人作诗呢。”一语未了，只见李纨的丫头走来请黛玉。宝玉便邀着黛玉同往稻香村来。黛玉换上掐金挖云红香羊皮小靴，罩了一件大红羽纱面白狐狸里的鹤氅，束一条青金闪绿双环四合如意绦，头上罩了雪帽。
　　二人一齐踏雪行来。只见众姊妹都在那边，都是一色大红猩猩毡与羽毛缎斗篷，独李纨穿一件青哆罗呢对襟褂子，薛宝钗穿一件莲青斗纹锦上添花洋线番羓丝的鹤氅；邢岫烟仍是家常旧衣，并无避雪之衣。一时史湘云来了，穿着贾母与他的一件貂鼠脑袋面
　　2．下列对选文相关内容的表述，不正确的一项是（    ）
　　A．第一段中小丫头嘴里说的“大奶奶”李纨，是宝玉的嫂子。李纨的丈夫贾珠，已经去世了，他们的儿子贾兰，后来和宝玉一起参加了科举考试。
　　B．李纨说的“二丫头”指的是迎春，此刻她生病了；“四丫头”指的是“惜春”，此刻她请假了，文中提到的“藕香榭”就是她的住处。
　　C．宝琴披的凫靥裘，是由野鸭子头上的毛做成的，非常名贵，是贾母赠与的，可见贾母对她的喜爱。
　　D．本回新登场有五位人物：宝钗的堂兄弟薛蝌和堂妹宝琴，李纨的堂妹李纹、李绮，邢夫人的侄女邢岫烟。文中李纨说“起诗社”“给他们接风”，指的就是这五个人。
　　3．《红楼梦》一个重要的写法“草蛇灰线”，在本回里体现得比较多。“草蛇灰线”，比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。就是在一件事情发生以前，作者就已经写到了一些征兆，使人们对后事的发生不感到突兀，也就是我们常说的伏笔。下列对这一写法分析不恰当的一项是（    ）
　　A．选文中说在一众姐妹跟前，“邢岫烟仍是家常旧衣，并无避雪之衣”，这就给后文她典当衣服入了薛家当铺的情节作了铺垫。
　　B．李婶提到的“带玉的哥儿”，照应前文“青埂峰顽石化玉”、宝玉“衔玉而诞”的情节；“挂金麒麟的姐儿”照应前文“宝玉赠金麒麟给湘云”的情节——这件事让黛玉耿耿于怀，选文中也表现出黛玉对湘云说话总是夹枪带棒的。
　　C．平儿为了吃鹿肉，褪去了手上的镯子，结果镯子丢了。是谁偷走的呢？这就给五十二回“俏平儿情掩虾须镯”埋下了伏笔。
　　D．用“草蛇灰线”的手法描述人物、渲染气氛、暗示结局，能使作品浑然一体，不至于造成情节的割裂，使作品呈现出多角度、多层次、多线交织、立体多维的特点。
　　4．史湘云在本回中得到了充分刻画。请结合选文内容分析史湘云的人物形象。
　　5．选文中多处描写“雪”的自然环境和人物的服饰色彩，请结合相关语句分别分析其作用。
　　三、文言文阅读
　　阅读下面文段，回答问题：
　　娣探谨奉二兄文几：前夕新霁，月色如洗，因惜清景难逢，讵忍就卧，时漏已三转，犹徘徊于桐槛之下，未防为风露所欺，致获采薪之患。昨蒙亲劳抚嘱，复又数遣侍儿问切，兼以鲜荔并真卿墨迹见赐，何痌瘝惠爱之深哉！今因伏几凭床处默之时，因思及历来古人中处名攻利敌之场，犹置一些山滴水之区，远招近揖，投辖攀