约15980字。

　　福州名校2023—2024学年第一学期初一期中质量检测
　　语文
　　（满分150分，完卷时间120分钟）
　　福州延安中学初一某语文学习小组在经过一段时间后的学习发现，语文的学习，不能单纯停留于文字、句子的学习，还要深入挖掘每篇文章背后的“思想情感”——每个汉字，都是各种情感抒发的载体。最近，他们展开了“语文中的‘情’”综合性学习，让我们来一探究竟吧！
　　【活动—“情感”之积累】（28分）
　　1．以下是本次综合性学习活动策划的“开场白”，请按照要求，完成以下任务。
　　孔子曾经说过：“①___________，②___________。”可见在学习的过程中一定要勤于思考，这样才能事半功倍。寓居济南的老舍描写了一个温晴而慈 （A） 善的冬天，从中可见他对这座城市的热爱；双腿瘫痪 （B） 的史铁生回忆起母亲在秋日里的种种往事，心中满是无言的愧疚；面对散步时走大路还是走小路的分qí_（甲），想要一家人③__________（原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排）的父亲，深感家庭的重要责任在肩；面对生活中的不顺和坎坷，冰心以莲叶喻母爱，认为只有母亲，才是每个孩子“无遮拦天空下的荫bì （乙） ”。语言是情感表达的外衣，人们心绪的流动才是文辞之间最打动人心。在初中的语文学习历程中，让我们一起挖掘作者们的思想抒发，走进文学大家们的内心世界吧！
　　(1)根据上下文，从《论语》中选择最合适的一句话，填写在横线①②处。
　　(2)根据文意，为A、B两处的加点字注音，用正楷在甲、乙两处写上正确的汉字。
　　A(     )B(     )甲(     )乙(     )
　　(3)根据括号内的解释，在横线③处填写上一个最合适的成语。
　　(4)文段中划横线的句子有一处语病，请将修改后正确的句子写在下面横线上。
　　2．小组成员从课内找到一些“表情达意”的佳句，并进行了分类。请补全这些句子。
　　（1）表达对时间的感慨：                   ，                   。（《论语??子罕》）
　　（2）表达对自然的喜爱：                   。（《咏雪》中谢道韫对“白雪纷纷何所似”的回答）
　　（3）表达对学生的肯定：一箪食，一瓢饮，在陋巷，                   ，回也不改其乐。（《论语??子罕》）
　　（4）表达对朋友的欢迎：                   ，不亦乐乎？（《论语??学而》）
　　（5）表达对恋人的思念：                   ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
　　（6）表达对故乡的怀恋；不知何处吹芦管，                   。（李益《夜上受降城闻笛》）
　　（7）表达对人民的同情：                   ，                   。（岑参《行军九日思长安故园》）
　　（8）表达对报国的向往：                   ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
　　3．小组成员从名著里也找到了一些相关内容，请根据提示，完成下列题目。
　　(1)《白洋淀纪事》里有成熟的麦浪，有穿梭在芦苇荡里的渔船，更有军民团结一心的身影……其代表作《荷花淀》《芦花荡》讴歌了战争年代的人情美、人性美，这场战争指的是                   。
　　(2)唐僧师徒四人西行求法，需要斩断“七情六欲”。然而，猪八戒“六根未净”，一直嚷嚷着要回到         （填写地名），迎娶他的翠兰；相比之下，唐僧就意志坚定得多，哪怕在          （填写地名）误饮了河水而怀了身孕，也没有中断他求取真经的念想。
　　(3)在《阿长与〈山海经〉》的末尾，鲁迅感慨“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”。不过，小鲁迅对长妈妈的情感态度是颇为复杂的，其中既有疑惑与不满，也有肯定与敬佩。请从《朝花夕拾》全书中任选两个情节，和大家分享一下小鲁迅对长妈妈的复杂态度。
　　【活动二“情感”之分析】（62分）
　　完成课内梳理后，“语文中的‘情’”综合性学习小组便开始尝试把目光放眼课外，力图举一反三了……
　　（一）（6分）
　　阅读下面的两首诗歌，完成各题。
　　【甲】
　　峨眉山月歌
　　唐??李白
　　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
　　【乙】
　　襄邑道中
　　宋??陈与义
　　飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。
　　【注】诗人此行是由于原官职任期已满，准备进京待选。
　　4．以下关于两首作品的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．甲诗五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感到行船之快，传达出诗人江行的独特体验。
　　B．乙诗三四两句写行舟上的“我”去观流动的云，化静景为动景，写出平原行舟平顺稳当的特点。
　　C．甲诗“入”和“流”两个动词连用，不仅写出了月映清江的美景，同时暗点出秋夜行船之事。
　　D．乙诗“飞”字明写花朵，暗写风大，点明节令；“卧”字表明作者躺于行船之中，写出