约8960字。

　　7.2《归园田居（其一）》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、小阅读-课内
　　1．下列对《归园田居》这首诗的理解与分析，不正确的一项是（   ）
　　A．本诗以追悔开始，以庆幸结束，追悔自己“误落尘网”“久在樊笼”的压抑与痛苦，庆幸自己终“归园田”、复“返自然”的惬意与欢欣，真切表达了诗人对污浊官场的厌恶，对田园隐居生活的无限向往与热爱。
　　B．所谓“适俗韵”无非逢迎世俗，周旋应酬，钻营取巧。作为一个真诚率直的人，陶渊明本性与淳朴的乡村、宁静的自然，似乎有一种内在的共通之处，所以他“爱丘山”。
　　C．前两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却最终辞官归田的根本原因。
　　D．“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”集中描写诗人辞官时的心情，从上文转接下来，语气顺畅，毫无阻隔。因为连用两个相似的比喻，又是对仗句式，更强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。
　　2．对这首诗的理解不正确的一项是（   ）
　　A．第二句中“盛”与“稀”前后对比，突出南山下的土地的荒芜，侧面写出诗人的灰心丧气。
　　B．三、四句写一早就去除草，直到黄昏月出才扛着锄头回家。截取两个片段，归纳一天劳动的辛苦。
　　C．五、六句承上而来，描绘了道路狭窄、草木丛生、夕露沾衣的画面，写出了诗人垦荒劳动的艰辛。
　　D．最后两句“衣沾不足惜，但使愿无违”卒章显志，表达出作者的心愿。
　　二、名句名篇默写
　　3．补写出下列句子中的空缺部分。
　　经过半个学期的学习，你对于诗歌艺术有了更深的理解，能够向朋友这样讲：
　　（1）《归园田居》“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。           ，依依墟里烟”是典型的白描手法。
　　（2）李白写到“            ，身登青云梯，半壁见海日，空中闻天鸡”，转为五言句式，节奏明快，到了“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”，又颇有《楚辞》的抒情色彩。
　　（3）辛弃疾善于借典抒情，用“元嘉草草，封狼居胥，              ”，反对草率北伐，使词意深化了一层。
　　（4）《琵琶行》描写音乐，不仅有拟声、比喻等精彩的正面刻画，如“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，还用“            ，唯见江心秋月白”这样的写景诗句来侧面烘托。
　　此外，你也能够引经据典，表达对学习及从师重要性的认识。如：
　　（5）《劝学》中“                   ，                    ”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
　　（6）《荀子•劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“             ，             ”的观点是相同的。
　　（7）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师的作用是：“师者，             。”
　　4．补写出下列句子空缺部分。
　　（1）《短歌行》中的“                 ，                 ”两句原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才识的人。
　　（2）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：                 ，                 。