约16140字。

　　2022—2023学年度九年级第一学期第二次联考语文试卷
　　（总分：150分  时长：150分钟  日期：2023．1）
　　知物由学，学习对青少年有着极为特殊的意义。青年强则国强，青年当扛起兴国强国的重任，把学习紧紧抓在手上，持久用力，久久为功，厚积薄发，终能成人。在学习的赛道上，让我们跟着小风、小雅、小颂三位同学，一起挥洒汗水，共同进步。
　　一、语言积累与运用（24分）
　　1．阅读小风的一段文摘稿，按要求作答。
　　今天的中国，是梦想接连实现的中国。北京冬奥会、冬残奥会成功举办，冰雪健儿驰骋赛场，发挥奥运精神，取得了骄人成绩。神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，我们的“太空之家”áo游苍穹。第三艘航母“福建号”下水，首架C919大飞机正式交付，白鹤滩水电站全面投产……这一切，凝结着无数人的辛勤付出和汗水。点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量！
　　明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻（甲）________朝气，青春（乙）________希望。广大青年要（丙）________家国情怀、hán养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。
　　（节选自2023．1．1《人民日报》）
　　（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
　　驰骋________áo________游  挺膺________hán________养
　　（2）在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入词语，最恰当 一项是（   ）
　　A．充满   孕育   厚植 B．具有   孕育   培植
　　C．具有   培育   培植 D．充满   培育   厚植
　　（3）文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。
　　2．在学习古诗词中，三个小伙伴有了一些交流，请你在横线上填入恰当的古诗词，完成对话。
　　小风：诗文可以了解人生。你可以看到诗人看过的风景，如陈与义的“长沟流月去无声，（1）_____________，吹笛到天明”；你可以体验诗人经历的情感，如秋瑾的（2）“_____________？英雄末路当磨折”；你可以读懂诗人内心的政治抱负，如辛弃疾的“了却君王天下事，（3）_____________”。
　　小雅：诗文可以见证品质。李商隐的（4）“_____________，蜡炬成灰泪始干”见证真挚；苏东坡的（5）“_____________，西北望，射天狼”，见证爱国。
　　小颂：诗文可以升华精神。诸葛亮挺身而出（6）“_____________，奉命于危难之间”，尽责担当；刘禹锡扬州吟诵“沉舟侧畔千帆过，（7）_____________”，乐观昂扬；更有文天祥矢志报国（8）“_____________？（9）_____________”，正气凛然。
　　3．综合性学习。
　　六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。
　　（1）学校组织毕业演出，拟定了节目方案（如下表），请你按照序曲格式，结合节目内容，概括第一章主题词。
　　序曲 第一章 第二章 尾声
　　忆往昔 炫青春 展未来
　　播放师生学习生活的视频。 合唱：《每当我走过老师窗前》
　　舞蹈：《老师妈妈》
　　相声：《家访》
　　诗朗诵：《献给母校的歌》 爵士舞：《快乐崇拜》
　　时装秀：《春天的色彩》
　　武术：《风云》
　　歌曲：《青春修炼手册》 舞蹈：《让梦飞起来》
　　歌曲：《夜空中最亮的星》
　　朗诵：《少年中国说》
　　（2）请你以主持人的身份，拟一段开场白。（30字左右）
　　答：________________________________________________________________
　　（3）节目组准备在活动中送给老师们一副对联。请选出最恰当的一组（   ）
　　A．毕生心血哺新秀  桃李成荫四海春
　　B．日暖风和开桃李  笔酣墨浓写春秋
　　C．汗水染成千顷绿  一代桃李谱华章
　　D．赞歌千曲颂园丁  心血勤浇栋梁材
　　二、古诗文阅读（25分）
　　（一）古诗阅读。（9分）
　　朗诵小组选定下面这首诗参加古诗诵读比赛，请你参与。
　　清平乐??独宿博山王氏庵①
　　南宋??辛弃疾
　　绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
　　平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉②，眼前万里江山。
　　【注释】①此词写于1182年，作者被免官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。②觉（jué）：睡醒。
　　4．小风需要拍摄一段短视频作为诵读背景，请完善拍摄脚本。
　　短视频脚本（上片部分）
　　诵读内容 画面内容 画面意境 背景音乐
　　绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。 ①__________ 昏暗荒凉 低沉、渐急的音乐
　　屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 屋外狂风急雨。被吹得破裂的窗纸，瑟瑟作响，好像在自言自语。 ②______
　　5．小雅请你帮助她， 朗诵下片时应读出哪些情感。
　　6．朗诵最后一句时，小雅对重读词语把握不准，请你提出建议，并说明理由。（选择一个词语即可）