共23题，约13540字。

　　辽宁省协作体2023-2024学年高二上学期期末联考语文试题
　　考试时间：150分钟       满分：150分
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读(本题共5小题，17分)
　　阅读下面的文字，完成1-5题。
　　①有一位资深的美国国会议员曾说，他在国会里作过无数次辩论演说，但只说服过一个人，那就是他自己。这位国会议员能这样自我调侃，是因为他很明白辩论自身的局限。
　　②在论辩说理中，很少有人能直接说服对立一方。这并不表示他论证乏力，而是因为，一般来说，论辩式说理起到的是强化自己一方、而非软化对立一方的作用。因此，对立的双方就有可能在辩论中越说越僵。从微博叫骂发展到约架，便是辩论越说越僵的极端表现。
　　③极端的越说越僵，这种情况在说理文化良好的社会中较少发生。这是因为，辩论者知道，在辩论中，理是说给“第三者”而不是说给对立方听的，论理不需要以压倒对立方为目的。
　　④以第三者为说服对象，并由此来确定说理的主要构成要素，这便是英国哲学家和教育家图尔敏对公共说理的一大贡献。在图尔敏之前，对说理结构的理解和分析是以形式逻辑为着眼点的。
　　⑤然而，图尔敏提出的说理分析模式却着眼于听众。具体而言，是那些立场中立，具有独立思考和判断能力的第三者听众。例如，在法庭上，有争执的双方各自陈述自己的立场和理由，同时还就对方陈述中的具体环节和细节提出质疑，各方在这么做的时候，是为了说服中立的法官或陪审员。
　　⑥听众是谁，这是说理首先需要确定的，因为这会影响到实际的说理策略、方式，并使得说理具有说服或宣传的不同性质。例如，20世纪60年代曾经有过一场大张旗鼓的中苏两党论战，其实双方都不是为了说服对方(那是不可能的)，而是为了争取第三者的同情和支持。然而，并没有多少国际的第三者对这种恶狠狠的论战感兴趣，因此，论战实际上是用来作为一种.对内宣传的手段。这样的争论根本不可能达成任何共识或妥协，最后定然会以争论者们相互交恶，彼此变成势不两立的仇敌而告终。
　　图1 图尔敏论证模式分析操作图
　　⑦图尔敏论证模式所关注的是那种能够达成某种共识，至少是达成某种妥协的争论。它需要在争论的过程中充分考虑到对方的主张和理由。简略而言，图尔敏论证模式包括六个要素：主张(claim)、前提(warrant)、依据(grounds)、支持(backing)、语气(modality)和反驳(rebuttal)(见图1)。它具有两个基本的认知特征，第一，说理中所有的主张、依据、前提、支持等，都是可以由对方诘问和质疑的。第二，决定说理一方是否有理的是中立的第三者(法官和陪审员)，不是自己一方或反对一方的“粉丝”。在这两点上，图尔敏模式都不相同于形式逻辑论证。
　　⑧形式逻辑论证是以它本身的说理结构为准的，对谁是说理的具体听众，那些听众会提出什么质疑等并不关心。例如，打篮球的人个子都很高，张三打
　　1.下面对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)
　　A.在说理文化良好的社会中，素养良好的公众的舆论会影响公共说理的方式，避免双方越说越僵。
　　B.论辩说理者常常强化自己一方而忽略软化对方，容易导致双方越说越僵。
　　C.相比图尔敏论证模式，形式逻辑对说理对象不够重视，因此说服力较弱。
　　D.在公共说理中，说理结果的输赢成为衡量说理成功与否的唯一标准。
　　2.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(3分)
　　A.第6段中，中苏两党论战的例子可以用“马克思在《人民报》创刊纪念会.上的演说根据听众的期待采取了吸引听众的说理策略，最终达到了良好的说理、宣传效果”这一例子来替代。
　　B.图尔敏模式中，说理一方要做好被对方质疑的准备，同时也可以质疑诘问对方，以此说服第三方。
　　C.第9段中，比较法庭上的法官与作为第三方的公众，目的在于强调后者同等重要的地位。
　　D.改善微博等平台的叫骂、网暴等不良风气需要提高微博用户的独立思考和判断能力。
　　3.根据文意，以下情况最符合良好“公共说理”特征的是()(3分)
　　A.在《苏武传》中，卫律劝说苏武投降匈奴，反被苏武骂退。
　　B.《答司马谏议书》中，王安石对司马光的批评从“侵官、生事、征利、拒谏”等几方面一一解释，并结合现实和历史典故阐述自己行为的合理性。
　　C.贾谊在《过秦论》中总结了秦国“仁义不施”的历史教训，以提供汉文帝改革政治的借鉴。
　　D.苏格拉底用自己坚守的“正义”理念，说服格黎东放弃劝说自己越狱。
　　4.若将以下段落插人原文中，穿插在哪两段之间最恰当?为什么?(4分)
　　单纯的形式逻辑的论证，无论它本身如何严密，都不能保证能说服第三方，更不要说对方了。在充满分歧的政治世界中，公民简单说出自己觉得有说服力的论据并不足够，而是要找出其他人也能够共享的理由。群体内部说理的“公共理性”不是一套寻找真理的哲学，而是处理不同意见的对话模式。罗尔斯视之为“公民相互合作，才能成就的共同事业”。然而，即便如.此，由于各方不愿或无法放弃各自的利益，仍然会无法说服对方。由于说服或争论不可能无限继续下去，说理需要有“到此为止，做一了结”(或暂时做一了结)的机制，法庭判决或委员会表决便是这一机制中最为典型的。
　　穿插在：
　　A.④和⑤段之间  B.⑥和⑦段之间  C.⑦和⑧段之间  D.⑧和⑨段之间
　　理由：
　　5.请比对“图尔敏论证模式分析操作图”中的六个要素，对下面这段言论进行评析。(4分)
　　在《圣经》中，龙被描述为撒旦、魔鬼的化身，是邪恶暴力的象征，中国人崇拜“龙”，背后必定有称霸世界的野心。
　　(二)现代文阅读I(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成6-9题。
　　善人
　　老舍
　　汪太太最不喜欢人叫她汪太太；她自称穆凤贞女士，也愿意别人这样叫她。她丈夫很有钱，她老实不客气地花着；花完他的钱，而被人称穆女士，她就觉得自己是个独立的女子，并不专指着丈夫吃饭。
　　穆女士一天到晚不用提多么忙了，简直忙得喘不过气来。不用提别的，就光拿上下汽车说，一天得上下多少次。哪个集会没有她，哪件公益事情没有她?换个人，那么两条胖腿