约5390字。

　　上海市闵行区2023-2024学年上学期初三期末（一模）语文试卷
　　(满分150分，考试时间100分钟)
　　考生注意:
　　1.本试卷共22题。
　　2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
　　一、文言文(35分)
　　(一)默写与运用(13分)
　　1.可怜身上衣正单,           。 (《卖炭翁》)
　　2.浮光跃金，           (《岳阳楼记》)
　　3.        似曾相识燕归来。 (《浣溪沙》)
　　4.小闵同学看到水池里原本呆呆停在那里的鱼儿，突然游向远处，不觉想起柳宗元《小石潭记》中的两句“         ，          。
　　(二)阅读下面诗文,完成第5-9题(22分)
　　[甲]饮酒(其五)
　　结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
　　[乙]醉翁亭记(节选)
　　①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
　　②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
　　[丙]
　　伯父君谟，号“美髯须”。仁宗一日属清闲之燕，偶顾问曰:“卿髯甚美，长夜覆之于衾下乎,将置之于外乎?”君谟无以对。归舍，暮就寝，思圣语，以髯置之内外，悉不安。递一夕不能寝。盖无心与有意，相去适有间，凡事如此。
　　【注]①燕: 同“宴”。
　　5.【乙]文作者是       (朝代)文学家学        (人名)。(2分)
　　6.解释下列句中加点词。(4分)
　　(1)临溪而渔         
　　(2)偶顾问曰     
　　7.对【丙]文画线句意思的理解，最恰当的一项是(   )(3分)
　　A.(君谟)把胡子放在被子的里面或外面，感觉都不安全，于是一夜不能睡着。
　　B.(君谟)把胡子放在被子的里面或外面，感觉都不安心，于是一夜不能睡觉。
　　C.(君谟)把胡子放在被子的里面或外面，都感觉不安全，于是一夜不能睡觉。D.(君谟)把胡子放在被子的里面或外面，都感觉不安心，于是一夜不能睡着。
　　8.【甲]诗【乙]文都出现了“喧”字。【甲]诗作者因“□ □”而能“结庐在人境，而无车马喧”，表现了作者        的心境;【乙]文通过宾客“起坐而喧哗”、太守“颓然乎其间”，表现了太守       的思想。(6分)
　　9.【甲]诗“悠然见南山”一句有版本作“悠然望南山”，苏轼认为“望”不如“见”，用【丙]文的话说，“望”出于“        ”而“见”出于“           ”。【丙]文给我们的启发是           .(7分)
　　二、现代文(35分)
　　(一)阅读下文，完成第10--12题(15分)
　　以文润心，提升文化的育人功能
　　①中国文化源远流长，中华文明博大精深。习近平总书记指出:“只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。”学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势。我们要将中华优秀传统文化融入教学育人全过程，以文润心，提升文化的育人功能。
　　②用好中华优秀传统文化，就要让文化融入课堂，积极编写校本教材，开设必修与选修课程，探索“研讨式、体验式、沉浸式”课堂模式;为文化打造载体，综合运用全媒体方式、大众化语言、艺术化形式，全方位、多层次开展宣传普及，举办各类学习宣讲、征文演讲、分享交流活动;还可立足地方特色文化资源，讲述历史文化名人故事，激励学生见贤思齐