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　　致 云 雀
　　雪莱
　　教学目标
　　1．了解诗人雪莱的相关常识，把握诗歌的写作背景。
　　2．反复诵读诗歌，概括诗歌内容。
　　3．赏析诗歌使用的浪漫主义手法，理解诗人对光明的向往和理想的追求。
　　教学重难点
　　1．分析诗歌中云雀的形象。
　　2．鉴赏诗歌的语言艺术与表达技巧。
　　3．评价诗人雪莱的思想感情与观点态度。
　　教学过程
　　一、导入
　　你认识云雀吗？听到过云雀的叫声吗？这样的声音会引发你的哪些想象和联想呢？今天我们就来看一看雪莱笔下的云雀，诗人从云雀的叫声中联想到了什么，又有哪些不一样的感受，他想借助云雀表达什么。
　　二、学习提示
　　雪菜的《致云雀》意蕴深刻，比喻新奇，要注意体会诗人的情感，理解云雀的象征意义；把握作品节与节之间环环相扣的特点，欣赏诗人想象的奇特和运用修辞手法的大胆、灵活。
　　三、作家简介
　　雪莱（1792—1822），英国著名作家、浪漫主义诗人。雪莱生于英格兰，1811年，诗人因为写作哲学论文推理上帝的不存在，宣传无神论思想，被学校开除。1813 年11 月完成叙事长诗《麦布女王》，1818年迁居意大利，与拜伦成为好友。1822 年7 月8 日在海上遭遇风暴逝世。他的墓志铭是引自莎士比亚《暴风雨》中的诗句：他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，他成了富丽珍奇的瑰宝。恩格斯称他是“天才预言家”。
　　雪莱的诗情感丰富，激情跌宕，语言优美生动，并富有深刻的象征意义。代表作品有《自由颂》《致云雀》《西风颂》《解放了的普罗米修斯》
　　*欧洲浪漫主义手法简介：
　　浪漫主义着重从主观内心世界出发,来表现客观现实,抒发作者对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象、夸张和象征等手法来塑造形象。比如《致云雀》一诗中,云雀是欢乐、光明、美丽的象征,表达了作者追求光明、蔑视黑暗以及向往理想世界的情感。
　　*西欧抒情诗简介：
　　抒情诗以集中抒发诗人在生活中激发出来的思想感情为特征,主要通过抒发诗人的思想感情来反映生活,因此不去详细叙述生活事件的过程,一般没有完整