约10020字。

　　浙江省台州市路桥区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题
　　一、基础知识综合
　　根据相关任务，完善资料夹。
　　古典诗文部分
　　意象一：月亮（1）但愿人长久， 。（《水调歌头》）
　　（2）露从今夜白， 。（《月夜忆舍弟》）
　　（3） ，人迹板桥霜。（《商山早行》）
　　（4）晓镜但愁云鬓改， 。（《无题》）
　　意象二：风雪
　　（5）欲渡黄河冰塞川， 。（《行路难（其一）》）
　　（6）云横秦岭家何在？ 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》）
　　意象三：草
　　（7）  ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（《咸阳城东楼》）
　　（8）秋草独寻人去后， 。（《长沙过贾谊宅》）
　　（9）岸芷汀兰，  。（《岳阳楼记》）
　　现代诗歌部分
　　意象四：（10） 、 （11）
　　我爱这悲哀的国土，/它的广大而瘦瘠的土地/带给我们以淳朴的言语/与宽阔的姿态，/我相信这言语与姿态/坚强地生活在大地上/永远不会灭亡；/我爱这悲哀的国土，/古老的国土/——这国土/养育了我所爱的/世界上最①jiān  苦/与最古老的种族。
　　——艾青《北方》
　　你是时间的锻冶工，/美好的生活镀金匠；/你把日子②zhù  成无数金轮，/飞旋在古老的荒原上……/假如没有你，太阳，/一切生命将③匍匐 在阴暗里，/即使有翅膀，也只能像蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔。
　　——艾青《给太阳》
　　小贴士
　　艾青诗歌中的意象，有些已经形成系列，带上了诗人独有的气质，
　　赋予了特有的象征意义。阅读这两首诗歌，可围绕诗歌中的这两个核心
　　意象，任选一个，分析该意象在诗句中的意蕴。
　　（12） 
　　1．将（1）～（9）中的古诗文名句补写完整。
　　2．填写现代诗（10）、（11）处的核心意象，并完善小贴士（12）处的内容。
　　3．根据语境，在①②③处填写正确的拼音或汉字。
　　二、语言表达
　　4．
　　希望艾青
　　梦的朋友
　　幻想的姊妹                    像窗外的飞鸟
　　像天上的流云
　　原是自己的影子                B
　　却老走在你前面                  既狡猾而美丽
　　像光一样无形                   你上去，她就飞
　　像风一样不安定                  你不理她，她撵你
　　A
　　她永远陪伴你
　　她和你之间                   一直到你终止呼吸
　　始终有距离
　　改编小诗：在横线A、B处各补写一个诗句。
　　三、文言文阅读
　　材料一：
　　旅夜书怀
　　杜甫
　　细草微风岸，危樯独夜舟。
　　星垂平野阔，月涌大江流。
　　名岂文章著，官因老病休。
　　飘飘何所似，天地一沙鸥。
　　材料二：
　　①甫，字子美，京兆人。少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。
　　②天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章。擢①河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。
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　　③会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服②欲奔行在③，为贼所得。至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，琯时败兵，以客董廷兰，罢宰相，甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。然帝自是不甚省录。
　　④时所在寇夺④，甫家寓鄜，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲至其家。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。
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　　⑤赞曰：唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜。逮开元间，稍裁以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违，人得一概，皆自名所长。至甫，浑涵汪茫，千汇万状，兼古今而有之。故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。”昌黎韩愈于文章慎许可，至歌诗，独推曰：“李杜文章在，光焰万丈长。”诚可信云。
　　注释：①擢：提拔；②羸服：疲困衰弱；③行在：天子巡行所到之地；④寇夺：盗寇抢掠。
　　（节选自《新唐书??杜甫传》，有删改）
　　5．文言现象要学会梳理。解释例句中加点字词，再从学过的文言文中各举一例印证这种用法。
　　词类活用 例句：李邕奇其材       句1：       （《醉翁亭记》）
　　古今异义 例句：亡走凤翔        句2：       （《岳阳楼记》）
　　6．围绕杜甫诗作之“奇”，同学们展开了热烈的讨论，请补全下面对话。
　　：《旅夜书怀》中“星垂平野阔，月涌大江流。”究竟是一幅怎样的景象呢？
　　：诗句画面感十足，我们可以发挥想象：（1）                     。
　　：十个字写出了如此宏大的空间，真是让我佩服啊！