2024届高考语文古代诗歌题材
2024届高考语文古代诗歌主题练习：思妇闺情.docx
2024届高考语文古代诗歌题材：酬和类.docx
2024届高考语文古代诗歌题材：写景抒情类.docx
2024届高考语文古代诗歌主题：送别怀人.docx
2024届高考语文古代诗歌题材：酬和类
古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵雪后书事二首（其二）
朱熹
满山残雪对虚堂，想似当年辋口庄。
门掩不须垂铁锁，客来聊复共藜床。
故人闻道歌围暖，妙语空传醉墨香。
莫为姬姜①厌憔悴，把酒论文话偏长。
【注】①姬姜，春秋时，周王室姓姬，齐国姓姜，二姓常通婚姻，因以“姬姜”为贵族妇女之称。也泛称美女。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．这首诗系应和之作，赠送的对象是曾经与自己共同把酒赋诗的友人。
B．诗人与友人感情深厚、志趣相投，并且都有着极相似的坎坷的仕途。
C．颔联中的“藜床”表明了诗人尴尬的处境，为下文情感的抒发张本。
D．尾联用愤激之语表露心迹：自己醉心于诗文而不会沉湎于美人享乐。
2．评论家认为朱熹是“集诸儒之大成者”。请结合颈联和尾联内容简要分析他表现出了儒家哪些思想。
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
次韵陈介然幽兰翠柏之作（其一）
李纲
翠柏方岁寒，独立群木外。
不为众所知，此理实难会。
惜哉结根浅，未使极高大。
天风动虬枝，萧瑟起清籁。
倘无斤斧残，会拂千丈黛。
空余霄汉志，不逐霜雪改。
委弃老空山，浩荡付元宰。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“独立群木外”不仅指翠柏外在的形象，也指它内在的禀赋和气质。
B．“倘无”二句表现出对翠柏能成材的确信，更表达了对人才的爱惜。
C．本诗以议论为主，兼有抒情和描写，借翠柏抒发了内心的深沉慨叹。
D．诗人将翠柏“老空山”说成是因为天道的“浩荡”，流露出无奈之情。
4．诗歌塑造了翠柏怎样的形象？请结合内容简要分析。
……
2024届高考语文古代诗歌题材：写景抒情类
古代诗歌阅读
阅读下面诗歌，完成小题。
题落星寺①（其三）
（宋）黄庭坚
落星开士②深结屋，龙阁老③翁来赋诗。小雨藏山客坐久，长江接天帆到迟。
宴寝清香与世隔，画图妙绝无人知。蜂房各自开户牖，处处煮茶藤一枝。
【注释】①落星寺：相传天降巨星化为岛，寺即因此得名。②开士：和尚。③龙阁老翁：泛指文人墨客。
1．下列诗词选集中，能收录本作品的一项是（ ）
A．《唐宋律诗选》 B．《历代山水诗集》 C．《古诗精华》 D．《千首宋人绝句》
2．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“落星开士深结屋”的“深”字是全诗的关键，下文便全从“深”字铺展开去。
B．“画图妙绝无人知”，既表现了诗人对画图的赞美，又紧扣着起句“深结屋”三字。
C．“深山，佛寺，山泉，香茗，枯藤”等物象展现了诗人高雅的艺术情趣。
D．这首诗不用典故，不加藻饰，语言婉丽，耐人寻味。
3．请结合诗句赏析“小雨藏山客坐久”中“藏”字的妙处。
4．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋兴
陆游
白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
［注］①迮：狭窄。
(1)下面关于这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“醉凭高阁乾坤迮”既指国土沦丧、山河破碎、金瓯残缺，也暗指作者在官场上屡遭排挤与打击。
B．“病入中年日月遒”流露出作者人生易老，岁月将尽的无限伤心。
C．“百战铁衣空许国，五更画角只生愁”是实写，表达作者渴望通过参军，身经百战，建立显赫功勋。
D．本诗结构对仗工整，风格沉郁顿挫，近于杜诗，作者的爱国热情可窥一斑。
(2)根据中间两联，概况作者“愁”的原因。
(3)简要赏析尾联的表达效果。
阅读下面诗歌，完成下面小题。
秋兴八首（其一）
杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
……
2024届高考语文古代诗歌主题：送别怀人
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
青玉案•送张伯修赴宣府
吴泳
玉骢①已向关头路。待携取、功名去。慷慨不歌桃叶渡②。囊书犹在，剑花③未落，富有经纶处。
从军缅想当年赋。纵局局翻新只如许。但恐归来秋色暮。薰炉茗碗，葵根瓠叶，落莫灯前雨。
[注]①玉骢：即玉花骢，泛指骏马。②桃叶渡，渡口名。王献之曾在此迎接过爱妾桃叶并作《桃叶歌》，古渡口由此得名。③剑花，剑的光芒。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“玉骢已向关头路”，刻画了张伯修驰骋疆场的豪迈英姿，“囊书犹在”三句抒发了词人对张伯修的赞誉之情。
B．“从军缅想当年赋。纵局局翻新只如许”，作者思绪翻飞，忆古追今，表达面对战场、书卷两种事物时的心境。
C．“但恐归来秋色暮”，一个“恐”字生动表达了作者的隐忧，担心英雄归来落寞凄凉，也暗含自己当时的处境。
D．全词气势不凡，言语铿锵，在送别友人的同时，流露出对往昔疆场雄风的顾念，追忆之中含有伤感、郁闷之情。
2．词人在上阕说“不歌桃叶渡”，在下阕又写“薰炉茗碗，葵根瓠叶”，对此你如何理解。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送友人入关
杜荀鹤
此去青云莫更疑，出人才行足人知。
况当朝野搜贤日，正是孤寒取士时。
仙岛烟霞通鹤信，早春雷雨与龙期。
我今不得同君去，两鬓霜欺桂一枝。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗人借“青云”“莫更疑”表达对友人的祝愿与鼓励，希望他坚定志向，不要怀疑自己。
……
2024届高考语文古代诗歌主题练习：思妇闺情
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
临江仙
晏几道
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。
记得小蘋①初见，两重心字罗衣②。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。
【注释】①小蘋，作者朋友的歌女。②说法不一，有人认为是“心”字形熏香熏过的衣服，有人认为是衣上有“心”字状花纹。
1．对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句写自己所见，楼台已经“高锁”，帘幕已是“低垂”，昔时的欢宴之所，而今已人去楼空，令人感慨。
B．“春恨”是作者在春天来临之时产生的一种莫名惆怅，很可能与小蘋有关。“去年”二字，点明这春恨由来已久。
C．“落花”与“微雨”营造了低沉悲凉的氛围。诗人在落花之时，“独立”于微雨之中，意境凄美，感情哀伤。
D．整首词并没有一句直言自己对小蘋的思念，但因思念而起的惆怅又弥漫全篇。这首词的抒情含蓄蕴藉，余韵悠长。
2．这首词运用了哪些表达技巧？请简要分析
阅读下面这首词，完成下面小题。
菩萨蛮
温庭筠
小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映，新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
3．下列选项不正确的一项是（ ）
A．这首词刻画了一个美丽而寂寞的贵族女子的形象。
B．作品通过“小山”“鬓云”“香腮”“蛾眉”“花”“镜”“面”“绣罗襦”“金鹧鸪”等意象，充分利用了意象的具体感，构筑了一个富于视觉之美的境界。
C．“鬓云”指女子像流云的鬓发，“香腮雪”指女子那香而白的娇美无比的脸庞。“度”将一种静态注入动态的描摹之中，使诗句平添了几分生机。
D．鹧鸪双双，反衬女主人公的孤独。女主人公独处深闺，满怀惆怅，而入眼的却是双双成对的金鹧鸪，这不仅给她哀怨的心绪添上几分酸楚和难堪，也点出了她所追求的正是那种双双对对的理想。
4．“闺怨词”是古代诗歌的常见类型，这首词就是典型的闺怨词，但本词表达闺怨之情却极为含蓄，请试着分析作者是如何含蓄的表现这种闺怨之情的。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
少年游
欧阳修
栏干十二独凭春，晴碧远连云。千里万里。二月三月，行色苦愁人。
谢家池上①，江淹浦畔②，吟魄与离魄。那堪疏雨滴黄昏，更特地、忆
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