《给巴特勒的信》教案3

约2360字。
　　《给巴特勒的信》教案
　　教学目标 
　　(一)进一步掌握书信的特征。 
　　(二)理解本文以圆明园的神奇壮丽，衬托侵略者对其焚烧洗劫丑恶行径的手法。 
　　(三)体会这封信中所流露的爱憎分明的感情。 
　　课时安排2课时 
　　教学过程 
　　第一课时 
　　一、导入新课 
　　1．导人：18世纪的中国历经康雍乾等数代帝王的苦心营造，一座辉煌的“万园之园”展现在世人面前。但随之而来的一场浩劫却使这座名园化为灰烬，仅留下几根石柱见证这段屈辱的历史。(展示圆明园残迹的照片)造成这一浩劫的是当时的英法联军。这时候，欧洲有一位伟大的文豪站出来愤怒谴责这两个国家制造的这一暴行，义正词严，大义凛然，发出了正义的呼声，举世震惊。今天就让我们一起来读雨果的这封《给布特勒的信》。 
　　2．作者介绍：雨果(1802～1885)，法国著名作家。19世纪浪漫主义文学的代表人物，代表作《巴黎圣母院》、《九三年》。 
　　3．历史背景介绍：鸦片战争以后，英法两国不满足在华的既得利益，于1857年发动第二次鸦片战争。1860年9月，于天津登陆的英法联军进逼北京城。10月6日英法联军冲人圆明园，洗劫并焚毁了这座举世闻名的皇家园林。接着，英法联军强迫清政府签订了中英、中法《北京条约》，在此条约中，将香港九龙司地方一区割给英国。 
　　二、整体感知 
　　1．学生通读全文，谈谈作者对英法远征中国之行是褒是贬，为什么? 
　　(名为赞誉，实为贬斥。因为英法抢劫并焚毁了圆明园。) 
　　2．雨果在信中是怎样评价被焚毁的圆明园的，表达了作者怎样的感情? 
　　(“圆明园在幻想艺术中的地位……如果幻想能有一个典范的话。”“是属于人类的”“请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这是圆明园”“是东方了不起的富丽堂皇的博物馆” “这是某种令人惊诧而不知名的杰作……亚洲文明的剪影。”) 
　　(反映作者对圆明园这一世界奇迹的无比热爱，对人类文明的热爱。) 
　　3•作者通过怎样的方式表达了对圆明园的赞美之情?朗读文章第三段，品味作者高超的