共23题，约12010字。

　　2023-2024学年高二下学期入学考试语文试题
　　命题人：高二语文备课组
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1〜5题。
　　材料一：
　　中外文学史上都有所谓传奇小说及传奇叙事传统。传奇小说是一 种传录奇闻的文体传奇叙事常带有理想色彩和夸张的成分。
　　就中国小说叙事的发生而言自唐以来所形成的传奇叙事模式，是中国小说发展达到成熟阶段的 一 个基本标志。传奇叙事基本要素就是情节的奇幻与人物的特异。从中国小说史发展的角度看 ，自唐传奇小说开始，到宋元话本再到明清章回体小说传奇叙事逐渐成为中国小说发展中最为流行、最易接受的叙事模式之一 。因此说传奇叙事是最具中国特色的叙事模式和叙事传统 。
　　西方小说的 “诗的” “史诗的”或 “神话的”传奇叙事作为 一 种叙事传统，以幻想的姿态填补着社会发展的个人实现感孕育了个人与社会错落有致的风韵，但始终与中国古代的传奇叙事模式 "异构同质"。所以无论是最初中国现代小说的发端 ，还是直至今日中国小说的发展，受西方传奇叙事的影响很少，始终都呈现着一种对中国“传奇叙事”经验与传统进行承袭、转型和创新发展的轨迹与样貌。
　　在以清末民初“新小说”为肇始的中国现代小说的转型中，依据社会改良与思想启蒙的时代要求，中国小说在开始真正走出封建文学传统主题规范与形式束缚的同时，又因 “传奇”的故事化叙事 、大众化接受以及民间化发展的特殊价值，表现出一种对传奇叙事的特殊选择 。其后在中国 “五四”以来现代小说叙事理念及模式确立的过程中，尽管表现出一 种向西方小说学习的、反传统的整体态势 ，但作为 一种强大的文学传统，传奇叙事非但没有消失反而不断焕发出更为巨大的新生力和影响力 。
　　整体梳理中国现当代小说的发展过程会发现中国的传奇叙事呈现出不同的样貌 。鲁迅《故事新编》借传奇叙事之形 ，以悬置于历史与现实之间的情节和人物来叙事 ，以传达观照现实人生的良苦用意 ；张爱玲以普通人为原型的“新传奇小说”，则是以新都市文化景观与现代都市大众阅读背景下所生成的另类与特异的都市书写，以传奇叙事形成了传统与现代之间、雅与俗之间的对立共构；以革命的历史与英雄的传奇契合而成的 “现代革命传奇 ”"和当代的“红色经典传奇”，采用多重视角的多元化叙事结构，让不同人物从各自角度对同一件事物进行讲述。实际上从上世纪二十年代的“革命文学”开始，直到新中国成立后的 “十七年”文学与八十年代的小说，都呈现着典型的传奇叙事样貌；九十年代以后的小说更加以最具有流行品格的传奇叙事模式通过市场化运作来获得大众阅读的最大可能性 。
　　在当前的文学与文化环境当中各种各样的西方话语常常都具有主导甚至霸权的意味。如果我们今天仍旧将“叙事”作为一种舶来品 ，依然看不到承袭中国文学传奇叙事传统之“中国经验”的内容，看不到中国整个二十世纪以来的小说叙事中富有的文学精神意味，那么，不仅是我们没有真正把握中国文学本土经验的内在精神与外在传承，同时也会使中国文学在全球化语境下走向世界、走进世界的追求与实践中，始终都缺少甚至是放弃了一 种自我的、自主的精神依托和现实资源 。
　　传统与发展、民族与世界始终是 一 种构关系，全球化时代对中国文学自身及其与世界文学的建构的认识 ，既离不开对悠久的传奇叙事传统的确认和梳理 ，也离不开对其他中国经验的发现和发掘，尤其是在走进新时代的中国文学如何讲好“中国故事”的意义上 。
　　因此 ，要立足中国经验，在当新时代意义上探寻中国文学自身发展的路径 。
　　(摘编自张文东《传奇：中国文学对本土经验的探寻》)
　　材料二：
　　作为传奇叙事模式中极具代表性的英雄叙事，在今天对其重新审视具有重要的意义 。回顾 21 世纪初的中国文学 ，英雄叙事模式与英雄主义间存在裂隙。英雄叙事模式是一种个性化 、戏剧化的想象性存在，而英雄主义强调的是一种精神性的建构，指向的是崇高的理想追求与高贵的
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分）
　　A. 传奇叙事是中国小说的传统叙事模式，自唐传奇小说后逐渐流行并促进了中国小说的发展 。
　　B. 在中国现代小说的转型中 ，传奇叙事在脱离了封建传统文学的束缚后被中国现代小说接纳 。
　　C. 梳理中国传奇叙事的发展轨迹，会发现中国文学在今天有着自 己可以探寻和借鉴的本土经验。
　　D. 掌握新的英雄叙事模式，正确处理英雄叙事与英雄主义的关系 ，有利于英雄人物的精神构建 。                                            
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（     ）（3分）
　　A. 传奇叙事是中国小说最为流行的叙事模式，容易被大众接受，它 一 直得到小说家们的青睐 。
　　B. 鲁迅 、张爱玲等中国小说家们致力于采用传奇叙事模式写作，从而推动了中国小说的发展和转型 。
　　C. 鲁智深倒拔垂杨柳"体现了情节奇幻与人物特异的特点 ，是《水浒传》采用传奇叙事模式的典例 。
　　D. 只有做好对时代主潮的把握和对英雄叙事模式的重建，才能解决英雄叙事对英雄的戏剧性虚构问题。
　　3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（     ）（3分）
　　A. 只有民族的 ，才是世界的(鲁迅)
　　B. 美美与共，天下大同(费孝通)
　　C. 取其精华，去其糟粕(鲁迅)
　　D. 克服民族性是文化的胜利(爱默生)
　　4. 材料一 结尾说 "要立足中国经验，在当下新时代意义上探寻中 国文学 自 身发展的路径"，请简要说明得出这个结论的说理步骤 。(4 分)
　　答：                                                                                       
　　5. 学校拟开展"如何讲好新时代英雄故事"主 题研讨活动，你作为学生代表作典型发言，请结合材料列出发言要点 。 (6 分)
　　答：                                                                                       
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6〜9题。
　　馄饨不混沌
　　陈 峰
　　吆喝声掀翻了村庄的寂寞。
　　那是在吆喝什么？是兑糖客人的吆喝吗？不像。是卖泥螺、蟹酱的吆喝吗？也不像。这口音奇奇怪怪，超出了小孩子的想象，叽里呱啦，肯定是从很远很远的地方来的。
　　大人在一旁说：“在吆喝着卖馄饨呢，那是温州人，说的是‘瘟话’。”大人瞪一眼小孩，警告：“别靠近担子，吃了这馄饨，读书要混沌了。”