约23560字。

　　河南省平顶山市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题
　　注意事项：
　　1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
　　2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米的黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。写在试题卷上的答案无效。
　　3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
　　一、积累与运用（共22分）
　　班级拟召开“走近书斋文化??探寻文人风骨”主题活动， 请参与活动并完成相关任务。
　　【知书斋情结】
　　1. 下面是开场白，其中有些字音字形小豫拿不准，请帮他判断。
　　同学们， 中国书房，古称书斋，它既是文人墨客的灵魂栖（   ） 息地，也是东方美学的极致体现。 中国文人的骨子里， 有着根深   ①   固的书斋情结。 开辟一片山水， 建一方草堂， 挣（   ）脱世俗的牢笼，于书香浸润中寻得一处精神的世外桃源。 书斋之妙，在于通天接地， 令人心驰神往； 书斋之贵，在于   ②   养性情，给予心灵慰   ③   ，于潜移默化中提升主人的格调品味和情趣雅兴。 方寸之间， 贮（   ） 藏着中国人古往今来的记忆与文明、 求知与探索，就让我们走近书斋文化，去感受文人的志趣吧。
　　（1）语段中三个加点字怎么读？ 请帮他作出选择。（   ）
　　A  qī    zhēng   chǔ B. xī    zhèng   chǔ
　　C. xī    zhēng   zhù D. qī    zhèng    zhù
　　（2）语段中三个横线处应分别填入哪个字？ 请帮他作出选择。  （   ）
　　A. ①蒂   ②儒    ③籍 B. ①缔   ②儒   ③藉
　　C. ①蒂   ②濡    ③藉 D. ①缔   ②濡   ③籍
　　【寻文人风骨】
　　2. 小豫想在下面这张幻灯片中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 
　　书斋文化滋养精神，培植风骨。文人墨客以诗文华章，明志传情。面对“左迁”，韩愈满怀幽怨，用“①____________？ ②_____________” （《左迁至蓝关示侄孙湘》）即景抒情，道尽英雄失路的悲慨；与民同游，欧阳修以文记乐，用“③____________，④____________”（《醉翁亭记》）抒写为政一方、造福一方的自信与自得；应召回京，刘禹锡心绪难平，以“⑤___________，⑥__________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）道尽岁月流逝、人事变迁的慨叹；中秋月夜，苏轼念家思弟，借“⑦__________，⑧__________” （《水调歌头??明月几时有》）表达对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟。
　　【立精神家园】
　　3. 请你参与“赏书斋雅趣”活动，完成相关任务。
　　（1）历代文人雅士讲究书斋的命名，或以言志，或以自勉，或以寄情。寥寥几字， 意蕴深邃。小豫用思维导图将它们进行归类梳理， 请你将导图补充完整。 
　　（2）文人多拟写书斋对联表明心志。请你从以下对联中任选一幅进行品析。 
　　A.上联：室雅何须大         下联：花香不在多              ——郑板桥
　　B.上联：万卷古今消永日     下联：一窗昏晓送流年          ——陆游
　　（3）人们常在书房中悬挂书法作品，小语向大家介绍书法作品字体特点时，出现了一处错误， 请找出来。（   ） 
　　A. 图一是篆书，粗细均匀，体正势圆。 B. 图二是隶书，字形宽扁，雄浑敦厚。
　　C. 图三是楷书，笔画平正，蚕头燕尾。 D. 图四是草书，笔画连绵，俊逸流畅。
　　4. 小豫将对本次活动作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。 
　　一卷书，一盏茶，一方桌，在人间烟火中独辟一隅文雅的书斋，思接千载，贯通古今。书斋如一位知识的摆渡人，载莘莘学子畅游浩瀚的书海；书斋如一缕冬日的暖阳，照莘莘学子攀登风光旖旎的山峰；                            ，                                 。让我们在书斋中静度岁月流年，沉醉书香氤氲，修气质，齐涵养，寄精神。
　　二、现代文阅读（共28分）
　　（一）（共16分）
　　阅读下文，完成下面小题。
　　活在“标语村”
　　①秦老师八十岁了，老到拄着拐棍都出不了家门。每逢写标语的任务下来，六十岁的青水都得半扶半背地把他弄到现场，结果一个大字没上墙，两个人先自累得散了架。青水就说：“秦老