约16990字。

　　山西省大同市灵丘县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题
　　注意事项：
　　1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
　　2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
　　3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
　　4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、读??书（12分）
　　学校组织“品诗意，悟人生”主题语文活动，同学们踊跃参与，各展其才。
　　1. 崇尚自然、独善其身是中国古代文人雅士的一种情怀。请赏读下面这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将其下联正确、规范地书写在田字格内。
　　字体：_____________
　　【答案】行书  此生怀抱管弦知
　　【解析】
　　【详解】本题考查赏析书法作品与规范书写。
　　观察这幅书法作品，发现字体大小相兼，每个字呈现大小不同，存在着一个字的笔与笔相连，字与字之间的连带；字体收放结合，左收右放，上收下放；字体疏密得体。线条长细短粗，轻重适宜，浓淡相间。由此判断，这是一幅行书作品；
　　在誉写时，要注意用楷体正确、工整、美观地书写。认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。注意“怀”字要书写成简体。
　　2. 阅读古代诗文，共享精神盛宴。下面是小文同学在“我爱古诗文”阅读分享会上的发言稿，请帮他补全空缺处的古诗文原句。
　　我爱古诗文，爱其中的乐观旷达。“长风破浪会有时，_________，”面对仕途艰难，李白坚信前程远大，不负“诗仙”洒脱之名；“_________，_________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），身处贬谪之境，刘禹锡顿悟天地万物生生不息，尽显“诗豪”乐观之情；“竹杖芒鞋轻胜马，________？________”；风雨之中，苏轼长啸徐行，将他旷达超脱的胸襟展露无遗。
　　我爱古诗文，爱其中的雄心壮志。“_________，__________？”（《江城子??密州出猎》），苏轼出城打猎，借用“冯唐出使”的典故，表达了为国效力的愿望；身不得，男儿列，________，________，秋瑾寓居京华，直抒胸臆，表现出巾帼不让须眉之志；“欲为圣明除弊事，__________！”韩愈左迁蓝关，坦陈心志，彰显出愈老弥坚的忠君之志。
　　【答案】    ①. 直挂云帆济沧海    ②. 沉舟侧畔千帆过    ③. 病树前头万木春    ④. 谁怕    ⑤. 一蓑烟雨任平生    ⑥. 持节云中    ⑦. 何日遣冯唐    ⑧. 心却比    ⑨. 男儿烈    ⑩. 肯将衰朽惜残年
　　【解析】
　　【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“沧海、沉舟、侧畔、蓑、遣、烈、衰朽、残”等字词容易写错。
　　二、读??思（38分）
　　（一）
　　经典有着穿透人心、跨越时空的力量。班级开展了“书香激扬青春??经典伴我成长”主题活动。
　　【活动一：聆听先贤心声】
　　3. 下面是宣传组为本次活动撰写的开场白，请你结合语境，在横线上补写空缺的内容。
　　是谁无私地传道、授业、解惑，用德行感染他人，影响了一代又一代学子？是谁为报刘备知遇之恩，毅然出山，促成了三国鼎立的局面？是谁在国家危难之际，以死明志，吟唱“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”？是孔子，________，________；是诸葛亮，鞠躬尽瘁，成就蜀汉的基业；是文天祥，舍生取义，坚守文人的风骨。
　　同学们，翻开泛黄的书页，触摸跳动的文字，聆听先贤的心声。让我们一起品味他们伟大的人生，感悟他们高尚的情怀。
　　【答案】    ①. 春风化雨    ②. 传承文明的圣火
　　【解析】
　　【详解】本题考查句子的仿写。
　　可模仿“是诸葛亮，鞠躬尽瘁，成就蜀汉的基业；是文天祥，舍生取义，坚守文人的风骨”两句，对孔子风骨的评价。
　　孔子是教育家，故可用“春风化雨”来表现他在教育上功能，对应“鞠躬尽瘁”和“舍生取义”；
　　孔子是思想家，儒家学派的创始人，中华文明的创造者，故可用“传承文明的圣火（动宾短语）”来形容他，对应“成就蜀汉的基业（动宾短语）”和“坚守文人的风骨（动宾短语）”。
　　示例：万世师表，弘扬仁爱 思想
　　【活动二：品读古典名著】
　　4. 同学们在阅读《水浒传》后，深受触动，想为作品中的梁山好汉立传，并在“名著阅读分享会”上交流。请你选择一个喜欢的梁山好汉，参考下面表格中的示例，将他/她的小传补充完整。
　　梁山好汉小传
　　作品：
　　人物：林冲，绰号“豹子头” 人物：①_____