约7000字。

　　潜江市2023-2024学年度上学期期末质量检测
　　九 年 级 语 文 试 题
　　（本试卷满分120分，考试时间150分钟）
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
　　2．选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑.如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案必须使用黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。
　　3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
　　一、积累与运用(20分)
　　班级开展“岁月如歌——我们的初中生活”学习活动。小如和小歌邀请你参加：
　　1. （2分）小如负责“诵美文，忆往昔”活动版块，请你帮她选出朗读处理不合适的一项（   ）
　　A. 小如注意到一组多音字和形近字的朗读。她这样读：北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（nì)迹。到处呈现一片衰(shuāi)草连天的景象，准备迎接风雪载(zǎi)途的寒冬。
　　B. 小如想读出黄河奔腾不息的气势，她这样处理节奏：我/站在/高山之巅，望/黄河/滚滚，奔向/东南。
　　C. 小如希望读出春天的生机，她这样处理句子的停连(“∨”表示停，“∧”表示连)：春天，树叶∨开始闪出黄青，花苞∨轻轻地在风中摆动，∧似乎还带着一种∨冬天的昏黄。
　　D. 小如希望读出擂鼓后生的激情，他这样处理重音：一锤起来/就发狠了，忘情了，没命了！
　　2. （2分）小歌在撰写文稿时，需要用到以下词语，方框内的字都含有“贵”字偏旁，他有点拿不定主意了，请你帮忙加上相应的偏旁部首，正确书写在相应的方框中。
　　A.丰厚□赠       B.振聋发□      C.□不成军      D.资源□乏
　　3. （2分）为了营造氛围，需要在班级张贴一条活动标语，要求用对偶句式。请你帮小如选择合适的短语填入下句中。
　　上句：忆过去欢乐在眼前    
　　下句：展未来                （感动在心中   豪情盈心底   成功不是梦）
　　4. （3分）小歌负责“抒真情，写留言”活动版块，他在整理同学们的留言卡片时，发现了一些句子不通顺。请你帮忙修改正确。
　　①小风留言：感恩老师处心积虑整三载，一片痴心育英才。
　　②小雅留言：面对未来的竞争形势，让我们青年一代迎难而上，勇挑重担。
　　③小颂留言：如果人生是一场航行，那么友情就是前进的垫脚石；如果人生是一次攀登，那么友情就是指路的航标。
　　5. （3分）小如作为主持人，要在“聆教诲，感师恩”环节，代表全班同学邀请班主任刘老师上台讲话，请你帮小如写一段情感饱满的邀请词。（至少用一种修辞手法）
　　6. （8分）班主任刘老师在写给同学们的临别赠言中，嵌入了很多古诗词名句。我们一起根据情境填上合适的句子吧！
　　非凡青春，奏响梦想之弦。愿你们有“    ①    ，一览众山小”的凌云壮志（《望岳》杜甫），有“长风破浪会有时，    ②    ”的自信坚定（《行路难》李白），更有“    ③     ，山入潼关不解平”的洒脱豪迈（《潼关》谭嗣同）。愿你们珍惜青春，用奋斗去实现梦想。青年一代，当肩负起时代的使命。我们要如范仲淹一样，拥有“    ④    ，    ⑤      ”的家国情怀（《岳阳楼记》范仲淹）。三年朝夕相处，离别之时，我们可以学王勃吟出“      ⑥    ，      ⑦     ”的豁达（《送杜少府之任蜀州》王勃），也可以学苏轼送出“但愿人长久，      ⑧       ”的祝愿（《水调歌头》苏轼）。
　　二、阅读与鉴赏（45分）
　　（一）阅读下面古诗，完成两则批注(7～8题)。
　　中宵①
　　杜甫
　　西阁百寻馀，中宵步绮疏。
　　飞星过水白，落月动沙虚。
　　择木知幽鸟，潜波想巨鱼。
　　亲朋满天地，兵甲少来书。
　　【注】①此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。②绮疏，指雕花的窗户。
　　整首诗体现了作者寓居西阁，夜半难眠，对自己处境的感伤以及对家人的思念。
　　7. （2分）读到诗歌尾联“亲朋满天地，兵甲少来书”，我不禁联想到了杜甫在另一首诗中所写的“              ，                ”，两处的情感相近。
　　8. （2分）颈联为作者窗下所见。“飞星”“落月”“水白”“沙虚”渲染出当时冷清凄冷的氛围，颈联用“      ”和“       ”来自比，有“水深鱼极乐，林茂鸟知归”之意，暗示自己没有理想的环境可