约7510字。

　　七年级（上）语文学科学习能力诊断卷（一）
　　考生须知：
　　1．全卷三大板块，共6页，满分120分，其中书写分3分，考试时间120分钟。
　　2．考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
　　3．答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上的相应区域内，答案写在本试题卷上无效。
　　卷首语：
　　亲爱的孩子们，通过将近一学期的学习，你肯定收获了累累硕果。今天，就让我们来展示一下学习成果吧！
　　序曲  寻秋之华美
　　1．阅读文段，完成任务。（5分）
　　秋天，
　　迈着空灵的脚步，
　　来到了人间。
　　金秋的阳光，温馨静mì（    ）；
　　金秋的微风，和xù（    ）轻柔；
　　金秋的蓝天，白云飘逸；
　　______，______。
　　……
　　晚秋夺春意，装点初冬情。
　　（1）根据拼音填写汉字，并给语段中加点的字选择正确的读音。（3分）
　　静mì______ 和xù______ 空灵______（A．líng  B．lín）
　　（2）仿照画波浪线的句子，在横线上续写合适的内容。（2分）
　　2．秋意正浓，在深秋的周末，当然要好好安排秋天的活动。阅读下面的材料，完善“寻秋之美”的节目清单中的内容。（12分）
　　材料一  听歌，听秋天的歌
　　听随季节更迭又长大的我们——《儿时》；
　　听秋高气爽带来的少年意气——《过山》；
　　听秋风刮来的思念——《春夏秋冬》；
　　材料二  读书，读秋天的诗文
　　读鲁迅，读他写秋夜，“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”
　　读林语堂，读他品出的秋天况味，“世人只会吟咏春天与恋爱，真无道理。须知秋天的景色，更华丽，更恢奇，而秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇。”
　　读木心，读他冲秋来的洒脱随性，“晴秋上午，随便走走，不一定要快乐。”
　　读老舍，读他写眷恋的小城之秋，“天水之间，全是清明，温暖的空气中，带着一点桂花的香。”
　　读阿多尼斯，读他对秋的洞见，“冬是孤独，夏是离别，春是两者之间的桥梁，唯独秋，渗透所有的季节。”
　　“寻秋之美”的节目清单
　　秋天的节目 （1）请你设计一个“秋天的活动”，仿照《听歌，听秋天的歌》命名，并简要地介绍你的活动内容。（40字左右）（4分）
　　秋天的韵味 （2）阅读材料（二），我们发现名人笔下的秋各有韵味，请你结合具体内容归纳出两点。（4分）
　　秋天的照片 （3）班级里要举行“醉美金秋”摄影大赛，请你写一段话在班会课上动员同学们积极参加本次活动。（100字左右）（4分）
　　3．品味古诗，完成问题。（6分）
　　山寺秋霁①
　　[唐]张仲素
　　水落溪流浅浅，寺秋山霭苍苍。
　　树色尤含残雨，钟声远带斜阳。
　　【注释】①霁：本指雨止。泛指风霜雨雪停止，天气晴好。
　　（1）这首诗借______、______等意象描写了______的情景。（3分）
　　（2）请从叠词的角度赏析“水落溪流浅浅，寺秋山霭苍苍。”（3分）
　　正曲  品秋之神韵
　　（一）阅读回忆性散文《透早的枣子园》及小文同学做的批注，完成4～8题。（21分）
　　透早的枣子园
　　林清玄
　　①返乡的时候，我的长裤因脱线裂开了，妈妈说：“来，我帮你车一车。”
　　②我随妈妈走进房间，她把小桌上的红绒布掀开，一台裁缝车赫然呈现在我的眼前，这个景象震慑了我，这不是三十多年前的那台裁缝车吗？怎么现在还在用？而且看起来像新的一样？
　　③“妈？这是从前那一台裁缝车吗？”
　　④妈妈说：“当然是从前那一台了。”
　　⑤妈妈熟练地坐在缝纫机前，把裤脚翻过来，开始专心地车我裂开的裤子，我看着妈妈专注的神情，忍不住摩挲着缝纫机上优美的木质纹理，那个画面突然与时空交叠，回到童年的三合院。
　　⑥当时，这一台缝纫机摆在老家的东厢房侧门边，门外就是爸爸种的一大片枣子园，妈妈忙过了养猪、耕田、晒谷、洗衣等粗重的工作后，就会坐在缝纫机前车衣服，一边监看在果园里玩耍的我们。
　　⑦善于女红的妈妈，其实没有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋车成简单的服装，或者帮我们这一群像牛一样会武的孩子补撕破的衫裤，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。