约7770字。

　　怀化市雅礼实验学校 2024 年春季学期入学考试
　　八年级语文试卷
　　说明事项：
　　1.本试卷共 21 题，满分 120 分， 考试时量：120 分钟；
　　2.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号、座位号等信息在答题卡上填写清楚； 3.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。
　　一、积累与运用（25 分）
　　1．下列句子中，汉字的字形和加点字的注音完全正确的一项是（   D    ）（2 分）
　　A． 无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的殿堂，而是禁固思想的
　　囚牢；这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎（zèng）。
　　B．它没有婆娑的资态，没有屈曲盘旋的虬（ qiú) 枝。
　　C．设计者们和匠师们因地置宜， 自出心裁（cái），修建成功的园林当然各个不同。
　　D．摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称（chèn）心满意的照片。
　　A“ 固 ”改为“锢 ”，“憎“读“zēng ”；B“资态 ”改为“姿态 ”；C“ 因地置宜 ”改为“ 因地制宜 ”；
　　2．请选出下列句子中加点成语运用不正确的一项（   B    ）（2 分）
　　A．王教授为了钻研这课题，殚精竭虑，废寝忘食。
　　B．大清早就能听到王明抑扬顿挫的歌声。
　　C． 妈妈既忙工作，又忙家务，任劳任怨，从不叫苦。
　　D．主席台上，中央首长正襟危坐。
　　B 项不合语境，抑扬顿挫不能形容歌声。
　　3．神舟 16 号载人飞船成功发射后，小希同学激动地写下了这段话，其中有语病的一项是 （   D   ）（2分）
　　仰望天空，星辰璀璨。①我们感受着神舟飞船升空时的激动和喜悦，看到了航天员一次 又一次凯旋，却不知这背后有太多的辛酸与挑战。②数十年间，几代航天人攻克了无数艰难 险阻，实现了一个又一个技术突破。③让我们向那些为中国航天科技披荆斩棘的人们致敬！ ④通过向他们学习，使我拥有了不畏困难，勇往直前的精神，能够更勇敢地探索未知世界！
　　A．第①句       B．第②句           C．第③句           D．第④句
　　4．将下列句子组成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（   D    ）（2 分）
　　①京绣对用料十分讲究，在上等的织物上，按照设计好的花纹和色彩，用绣针穿引彩线，佐 以金丝银线，在绣料上刺缀运针，绣出图样。
　　②而且，有些纹样的制绣只能出现在京绣中，特别是皇帝龙袍上的纹样，如果用错便有篡位 夺权之嫌。
　　③明清时期，京绣大为兴盛，因其多用于宫廷，所以又称为“宫绣 ”，属于“燕京八绝 ”之
　　一
　　。
　　④除京绣之外，民间的刺绣工艺发展也很迅速，形成了四大名绣，即苏州的苏绣，湖南的湘 绣，四川的蜀绣和广东的粤绣。
　　⑤京绣严格遵循“ 图必有意，文必吉祥 ”的宗旨，无论是服饰纹样，还是配饰小品，都充分 体现端庄典雅、雍容高贵的皇家气派和尊严。
　　A. ①⑤②③④       B. ③④①⑤②       C. ①③④⑤②       D. ③⑤②①④
　　首先细读各句，我们可以知道是说京绣的说明文，可以很容易确定③句为首句，可排除 AC；按说明 顺序只有说完京绣才能说别的故④句为尾句，可排除 B。
　　5．下列各项内容的表述有误的一项是（   D   ）（2 分）
　　A．书即书信，古人的书信又叫“尺牍 ”或“信札 ”，如我们学过的课文《与朱元思书》。 B．《记承天寺夜游》的作者是宋朝的苏轼，字子瞻，是他被贬黄州时所作。
　　C．《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。
　　D．《列夫??托尔斯泰》是法国作家，雨果的作品。
　　《列夫??托尔斯泰》是奥地利作家，茨威格的作品。
　　6 ．请根据你的理解，在横线上填上恰当的诗句（8 分）
　　①东皋薄暮望，                  。（王绩《野望》）
　　②晴川历历汉阳树，                  。（崔颢《黄鹤楼》）
　　③                      , 都护在燕然。（王维《使至塞上》）
　　④                , 家书抵万金。（杜甫《春望》）
　　⑤陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：          ， 。（陶渊明《饮酒》）
　　⑥杜牧在《赤壁》运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的 情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：           ，             。 （杜牧《赤壁》）
　　①徙倚欲何依
　　②芳草萋萋鹦鹉洲
　　③萧关逢候骑
　　④烽火连三月
　　⑤采菊东篱下，悠然见南山。
　　⑥东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
　　7.  综合性学习（7 分）
　　近几年，非遗搬上“云端 ”，竹编、根雕、漆艺等非遗项目在直播间里“秀绝活 ”；山村   做伞人“触网 ”，与大家分享一把油纸伞诞生的故事；还有很多纪录片、短视频，用镜头讲   述传承千百年的技艺和匠心……通过互联网传播，