共22题，约18260字。

　　九年级第一次学情检测语文试题
　　（满分150分，考试时间：120分钟）
　　一、语文知识与运用（30分）
　　学习诗歌知识，请完成下面小题。
　　诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。每每提及创作诗歌，许多同学都自惭形秽，唯恐亵渎了诗歌，因此只能羡mù（   ）他人的佳作。其实，一切并没有那么xuán（   ）虚，克服畏惧心理是创作诗歌的首要秘jué（   ）。只有勇敢地迈出第一步，才能再走一步——模仿。因为通过仿写，我们不仅能观察到诗歌的外在特征，更能在对原作的深入解读中把握作者的构思过程。创作诗歌可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志。若直接抒情，容易显得抽象空泛。
　　创作诗歌时，或即事抒情，或融情于景，或托物言志，或比喻象征，将情感形象化。这样既能避免矫揉造作，又能减少言不及义现象的产生。最后，充分发挥你的禀赋，从学过的知识中汲取营养，将联想和想象融入其中，相信你的诗作一定会变得富丽堂皇。
　　1. 上面文段中加点字注音正确的一项是（   ）
　　A. 亵xiè 禀bǐn  汲jí B. 亵mào 禀bǐn  汲xí
　　C. 亵xiè 禀bǐng 汲jí D. 亵mào 禀bǐng 汲xí
　　2. 根据文段的拼音写出汉字。
　　羡mù（     ）        xuán（     ）虚          秘jué（     ）
　　3. 文段中划线词语使用有误的一项是（   ）
　　A. 自惭形秽 B. 矫揉造作 C. 言不及义 D. 富丽堂皇
　　4. 从以下选项中选择语意正确的一项（   ）
　　A. 通过诗歌创作活动，使我明白了青少年要有一往无前 勇气，要去尝试书写青春的誓言。
　　B. 为提高学生的审美能力，学校打算开展陶艺、书法、剪纸等超过10余种主题的活动。
　　C. 我阅读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。
　　D. 个别学生对“四书五经”可能比较陌生，但语文老师却十分熟悉。
　　5. 诗歌，可以表达情思，可以表现哲理。请你参照示例及知识卡片，从“试卷”和“镜子”中选择一个意象，创作一首“三行诗”。
　　知识卡片：
　　三行诗——一种微型诗，诗句在三行以内，一般不超过30字。
　　月
　　一条银色的扁担
　　这端天涯
　　那端故乡
　　假花
　　喜花开不喜败
　　人之常情
　　于是假花盛世迎人
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音。
　　亵渎：xiè dú，轻慢；不尊敬。
　　禀赋：bǐng fù，人在体魄、智力等方面的素质。
　　汲取：jí qǔ，意思是吸取、吸收。
　　故选C。
　　【2题详解】
　　本题考查汉字书写。
　　6. 鉴赏经典诗歌
　　（1）请调整三幅连环画的顺序，使符合小说中妖精的三次变化。其正确顺序为：___________（填写字母序号）
　　（2）鲁迅评论《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪个最富有人情味？请联系小说内容说说你的理由。