约19920字。

　　2023～2024学年（下）第一次学情调查
　　九年级语文试题
　　（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
　　注意事项：
　　1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
　　2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
　　一、语文知识及运用（40分）
　　（一）中华文化美名扬
　　汉字，是中华文化的重要载体，是中华文明长河中璀璨的明珠。汉字以其独特的形态和内涵，像一座崔巍的高山，矗（   ）立在世界文化之林，展现着中华文化不可hàn动（   ）的地位。
　　汉字之美，美在形态。①点、横、竖、撇、捺，简单的笔画组合，却能创立出缤（   ）纷的色彩。汉字的形态之美，宛如一座座精美的雕塑，让人心旷神怡。
　　汉字之美，美在音韵。②无论是独字成词，还是连缀成句，都能体现出独特。汉字的音韵之美，宛如一曲曲动人的乐章，让人叹为观止。
　　汉字之美，美在意义。③从简单的名词到复杂的抽象概念，从具象的事物到抽象的哲理。汉字都能够精准地表达。汉字的意义之美，宛如一部部博大精深的史诗，让人受益匪浅。
　　④汉字文化的发扬和继承，是中华文化繁荣昌盛的重要保障。我们应该珍视汉字，传承汉字文化，让汉字之美在世界之diān（   ）焕发更绚丽的光彩。
　　1. 请填写语段中空缺的字音、字形。
　　矗（     ）立hàn动（     ）缤（     ）纷世界之diān（     ）
　　2. 语段中加点的词语运用有误的一项是（   ）
　　A. 崔巍 B. 叹为观止 C. 受益匪浅 D. 焕发
　　3. 画横线的句子没有语病的一项是（   ）
　　A. ① B. ② C. ③ D. ④
　　【答案】1.     ①. chù    ②. 撼    ③. bīn    ④. 巅2. B3. C
　　【解析】
　　【1题】
　　本题考查字音字形。
　　矗立，chù lì，高耸地立着。
　　撼动，hàn dòng，摇动。
　　缤纷，bīn fēn，繁多而杂乱。
　　巅，diān，山顶。
　　【2题】
　　本题考查词语运用。
　　A.崔巍，山险而高，形容高大雄伟。正确；
　　B.叹为观止，用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。不能用来写音韵之美；
　　C.受益匪浅，指收获不小，有很大的收获。正确；
　　D.焕发，光彩外现的样子；振作。正确；
　　故选B。
　　【3题】
　　本题考查病句。
　　A.搭配不当，“创立出”改为“形成”；
　　B.成分残缺，句末加“ 音韵之美”；
　　D.语序不当，“发扬和继承”改为“继承和发扬”；
　　故选C。
　　4. 小豫想用一组排比句为班会作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。
　　同学们，河南文化如万里长河，我们今天掬起的不过是几朵浪花；河南文化如鸿篇巨制，我们今天欣赏的不过是几个片段；河南文化如____________，____________。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面地了解河南，更深刻地理解河南文化。
　　【答案】    ①. 示例一：（河南文化如）灿烂星空，    ②. 我们今天注目的不过是几颗星辰
　　示例二：（河南文化如）华美乐章，我们今天聆听的不过是几个音符
　　示例三：（河南文化如）参天巨树，我们今天采摘的不过是几片绿叶
　　【解析】
　　本题考查句子仿写。认真研究被仿写句子的结构特点，不要雷同，修辞要恰当，用词不能重复。
　　示例：葱郁森林；我们今天观赏的不过是几株小树。
　　（二）中华精神永流传
　　5. 走进经典名著，感悟中华精神奥义。
　　（1）读完《红星照耀中国》，请你谈谈你领悟的长征精神的内涵并以及你认为当代青少年该如何传承长征精神。
　　（2）云枫初中将3月定为“向榜样学习”主题月，小渝打算从《西游记》师徒四人中选择两个形象作为主题月的推荐形象。请帮他完成下面的推荐表。
　　推荐形象 推荐原因（精神内涵+事例）
　　【答案】（1）A长征精神的内涵：①革命理想高于天的忘我牺牲精神。②敢于战胜一切敌人而不被敌人所屈服的革命英雄主义精神。③坚韧不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神。④一切向实际出发，坚持走自己道路的求实创新精神。⑤乐观向上，甘于奉献，奋力拼搏，勇往直前的红军精神。（答二点即可）
　　B当代青少年如何传承长征精神：①长征精神