约8930字。

　　2024 年初中学业水平考试第一次模拟考
　　语文科试题
　　温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为120分钟；满分120分。
　　一、积累运用 (29分)
　　1.默写古诗文。  (共10分。答对1句得1分，满分不超过10分)
　　(1)春蚕到死丝方尽,           。  (李商隐《无题》)  (1分)
　　(2)锺子期死,           ,           ,以为世无足复为鼓琴者。  (《吕氏春秋??伯牙鼓琴》)  (2分)
　　(3)               , 赏赐百千强。(《木兰诗》) (1分)
　　(4)前不见古人，后不见来者。           ，          。  (陈子昂《登幽州台歌》) (2分)
　　(5)           ,       ,射天狼。 (苏轼《江城子??密州出猎》) (2分)
　　(6)请将王勃《送杜少府之任蜀州》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。  (1分)
　　上联:         
　　下联：云间渺嗣音
　　(7)梦回大唐：  “诗仙”李白“我寄愁心与明月，         ”，淋漓尽致地抒发对友人远行的忧虑和关切；  “诗圣”杜甫“白头搔更短，          ”，细致传神地表达难以排遣的忧国思家之情；“诗佛”王维“征蓬出汉塞，          ”，委婉含蓄地流露漂泊无定的孤寂感受。  (3分)
　　2.古人云：  “三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，班级准备举行“诗歌朗诵比赛”，如果你要朗诵马致远的《天净沙??秋思》，你会用什么样的语调朗诵呢?请说明理由。  (2分)
　　阅读下面的文字，完成3-5题。  (7分)
　　深入挖掘经典内涵，可以更好发挥书法美育价值。千百年来，以汉字为载体的中国书法，书写着灿烂辉煌的中华文化，涌现了大批    、令人tàn wéi guān zhǐ的精品力作。行楷草篆, 或yì li如山, 或piān rán若鸿, 给人带来美的享受。
　　即使键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。譬如，一些博物馆、美术馆依托馆藏碑帖精品，推出抱枕、文件夹、帆布袋等文创产品，让人们在日常生活中能够随时感受书法之美。还有一些年轻设计师从书法艺术中      养分，结合时代审美风尚，创新设计出当代年轻人喜爱的饰品、摆件等。传统与潮流的融汇，不仅让书法艺术绽放新光彩，也    了中华文化的强大生命力。
　　3.根据拼音写出相应的词语。  (3分)
　　(1) tàn wéi guān zhǐ (     )                (2) yì lì(       )
　　(3) piān rán (       )
　　4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)
　　A.抑扬顿挫 汲取 彰显               B.抑扬顿挫 吸取 凸显
　　C.文质兼美 吸取 凸显               D.文质兼美 汲取 彰显
　　5.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分)
　　A.尽管键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传授着文化艺术之美。
　　B.尽管键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。
　　C.即使键盘输入正在代替笔墨书写，但书法依然通过其他形式传递着文化艺术之美。
　　D.即使键盘输入正在代替笔墨书写，书法也依然通过其他形式传授着文化艺术之美。
　　阅读下面材料，完成6-7题。 (4分)
　　过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味，请你按照要求完成下列题目。
　　6.请任选一种中华传统节日，不可与例句重复，仿照例句的结构和内容，写一个句子。  (2分)
　　例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。
　　仿句:                      。
　　7.端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机，爸爸、妈妈批评他。他却说：  “年年都围在一起吃粽子，有什么意思。还不如玩手机呢!”此时,你想对他说:  “                   ”。 (2分)
　　根据名著内容，完成8-9题。(6分)
　　8.不少经典作品中都有“大闹”的情节。下列选项中哪一个评价不够恰当?  (2分)
　　A. 鲁智深大闹野猪林(《水浒传》)——“闹”中见义
　　B. 孙行者大闹黑风山(《西游记》)——“闹”中显勇
　　C. 刘四爷大闹生日宴(《骆驼祥子》)——“闹”中有爱
　　D. 严贡生大闹船家 (《儒林外传》) ——“闹”中显诈
　　9.九年(1)班的同学们就“《经典常谈》是否适合初中生阅读”展开辩论，请你任选一方观点，结合《经典常谈》中的具体章节，阐述看法。
　　甲方观点：  《经典常谈》晦涩难懂，不适合初中生阅读。
　　乙方观点：  《经典常谈》意蕴丰富，适合初中生阅读。  (4分)
　　二、阅读 (41分)
　　(一) 阅读下面的文章, 完成10-14题。(17分)