共25张。附带教案。
10、《变形记》教案
                （奥地利）弗兰茨·卡夫卡 
        四川省德阳外国语学校 刘洋
教学目的：
1．细致体会表现主义的艺术特征。 
2．通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。 
3．通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。 
4．如何认识表现主义小说。 
教学重点：情节、人物、主题。 
教学难点：表现主义的艺术特征。 
教学课时：3课时。 
教学方法：导读法。 
第一课时  预习与情节 
一．课前布置预习课文，阅读语文读本之《〈变形记〉评析》。 
二．教学导入： 
中国小说史——鲁迅小说——外国小说流派——表现主义——卡夫卡《变形记》。 
三．作者作品介绍： 
弗兰茨·卡夫卡（1883~1924），奥地利小说家，生前默默无闻，死后却赢得世人惊服，与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。1909年开始发表作品，1915年因短篇小说《司炉工》获冯塔纳德国文学奖金。短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《中国长城》《乡村医生》《致科学院的报告》《饥饿艺术家》《地洞》《猎人格拉克斯》《歌手约瑟芬，或耗子之流》等，长篇小说有《审判》《城堡》《美国》。他的作品大都是死后由挚友马克斯·布洛德编辑出版的。（详细介绍见教师用书） 
四．背景介绍： 
1914年至1918年的第一次世界大战，使许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实，痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去信心，一方面寻求出路，锐意改革，一方面又陷于孤独、颓废、绝望之中。19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱