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　　古诗词诵读《 书愤》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、选择题
　　1．下列各组词语中没有错别字的一组是（   ）
　　A．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心    出师未捷身先死，长使英雄泪满巾
　　B．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨    在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
　　C．帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予        楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
　　D．戎马关山北，凭轩涕泗流            谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼
　　二、选择类
　　2．古诗词中，有时为了押韵，或为了强调某一点或为了协调平仄，常存在语序颠倒的情况，下列诗句中，不存在这种现象的一项是（    ）
　　A．故国神游，多情应笑我，早生华发。(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
　　B．早岁那知世事艰，中原北望气如山。(陆游《书愤》)
　　C．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行》)
　　D．回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)
　　三、论述类文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　陆游的作品主要有两方面：一方面是悲愤激昂，要为国家报仇雪耻，恢复丧失的疆土，解放沦陷的人民；一方面是闲适细腻，咀嚼出日常生活的深永的滋味，熨帖出当前景物的曲折的情状。一个宋代遗老表扬他：“前辈评宋渡南后诗，以陆务观拟杜，意在寤寐不忘中原，与拜鹃心事实同。”然而，陆游全靠那第二方面去打动后世好几百年的读者，像清初杨大鹤的选本，方文等人的模仿，《红楼梦》香菱的摘句，无数书
　　3．下列有关文章内容的表述，正确的一项是（   ）
　　A．无论选本还是摘句，清末以前的读者偏重陆游咀嚼出日常生活滋味的诗歌，就此造成了陆游是“老清客”的印象。
　　B．从陆游开始，文人们的诗歌创作中才有了“修我戈矛，与子同仇”的气概和心情，有了“扫胡尘”“靖国难”的凌云壮志。
　　C．爱国情绪饱和在陆游的整个生命里，在他的作品集中，每首诗歌无一例外地表明了他报国仇、雪国耻的心事。
　　D．陆游认为《西昆酬唱集》那种无一字无出处的创作方式，是诗歌创作的穷途末路。刘克庄赏识的正是陆游的这一观点。
　　4．依据本文，下列诗句不能体现陆游“拜鹃心事”的一项是（   ）
　　A．出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
　　B．逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。
　　C．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
　　D．半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
　　5．下列关于陆游诗歌的创作特色的表述，不符合文章原意的一项是（   ）
　　A．陆游有着广泛的阅读面，善于用典故，却又不推崇多用典故。
　　B．陆游在诗中寄寓了投身沙场之志，与杜甫的诗歌意境相吻合。
　　C．陆游在早期诗歌创作中一味追求文辞华丽，以对偶工致著称。
　　D．陆游认为只有体验过丰富的现实生活，才能创作优秀的诗歌。
　　四、小阅读-课内
　　6．选出对陆游的《书愤》一诗赏析理解不正确的一项（   ）
　　A．这首陆游的晚年之作，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情，激昂中透着悲怆。
　　B．首联写他回顾往事，亲临抗金战争的第一线，满怀着收复故土的胜利希望，北望中原，收复故土的豪情壮志，坚定如山，“气如山”三字描写出他当年的激奋心情。
　　C．颔联用了“列锦”手法（即意象直接组合），把分别表示军队、时令，地名的名词并列叠加在一起，构成了雄健激越的艺术画面：乘楼船，冒夜雪，奋战在瓜洲渡