共39题，约21000字。
高三最后一轮强化练习及答题技巧
（一）语言基础
一、字音辨析题
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（   ）
       A．旷达    诳语    框架    热泪盈眶    盛况空前
       B．惊蛰    折耗    谪居    如出一辙    浅尝辄止
       C．俨然    梦魇    掩饰    偃旗息鼓    广衍沃野
       D．脊梁    贫瘠    给予    济济一堂    刀枪剑戟
2．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 （   ）
A．帆船   藩篱   梵文    人仰马翻    万物蕃息   
B．角斗   绝招   咀嚼    一觉醒来    倔头倔脑 
C．汛期   温驯   徇情    出言不逊    以身殉职
D．俯瞰   抚育   胸脯    釜底抽薪    辅车相依  
3．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（    ）
A． 缄默   信笺   歼灭     间不容发     兼收并蓄
B.  涉嫌   赦免   慑服     设身处地     舍本逐末
C.  喑哑   殷红   荫蔽     绿树成阴     万马齐喑
D.  包庇   媲美   辟邪     筚路蓝缕     刚愎自用
    答题技巧：语音题的考察重点是多音多义字和形似字。对广东人来说，区分舌尖前音和舌尖后音，塞擦音的送气音与不送气音，后响复韵母的“ie”与“uè”等等难度很大，必须在平时花大气力进行积累、比较，不断矫正易错的发音。注意同音字的辨识。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”的正确可能性大，标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
二、字形辨析题
4.下列词语中没有错别字的一组是（   ）
A．影牒　　爆冷门　　渊远流长　　千里之堤，溃于蚁穴
B．纪实　　随大溜　　中流砥柱　　桃李不言，下自成溪
C．欠收　　大杂烩　　直截了当　　如切如蹉，如琢如磨
D．发轫　　压轴戏　　貌合神离　　为山九仞，功亏一篑
5. 下列词语中没有错别字的一组是（   ）
    A．厮打  闭门羹   味同嚼腊   出谋划策    B．告罄  挖墙脚   通宵达旦   世事沧桑
   C．疏浚  座佑铭   坚忍不拔   万念俱灰    D．清冽  孺子牛   不修边辐   靡靡之音
6.下列词语中没有错别字的一组是 （    ）
A．渲泄  破天荒   生死攸关   天网恢恢，疏而不漏
B．安详  没辙儿   如掾大笔   成事不足，败事有余
C．质疑  拌脚石   竭泽而渔   金玉其外，败絮其中
D．荟萃  露馅儿   栉风沐雨   知足不辱，知止不殆
答题技巧：平时注意同音字、形似字、音义近似字的分类辨识与比较记忆，解题时要调动有关知识，全面思考，认真分析，同音辨字，据音辨形，以义为纲，据义辨形。可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的 音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。
三、词语（熟语或成语）辨析题
7. 下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（   ）
A．新华社2005年1月30日受权全文发表《中共中央国务院关于进一步加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策的意见》。
B．黄金周第一天，峨眉山景区迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把峨眉山装点得格外美丽。
       C．俄罗斯宣布研制美国导弹防御系统无法对付的新型导弹，实际上是对那些想加入北约的原独联体国家敲边鼓。
D．迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，为人民群众提供最好的精神食粮，这是文艺
工作者责无旁贷的职责。