共23题，约17730字。

　　2023-2024学年度下学期湖北省部分普通高中联盟期中考试高二语文试题
　　考试时间：2024年4月18日上午9：00-11：30   试卷满分：150分
　　★祝考试顺利★
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
　　⒉答选择题时必须使用2B铅笔，将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
　　3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
　　4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
　　5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　“韵”是中国古典美学的一个重要范畴，其概念史的演变就是一部美学范畴史。《说文解字》讲：“韵，和也。”“韵”本义为节奏和谐的意思，最早始于语言和音乐，指声韵、音韵，其后用于书画领域，至宋代推广到一切艺术领域，并成为艺术作品的重要审美标准。“韵”的美学最早出现在魏晋时期的人物品藻和乐论书论画论中。比如《世说新语》里的“风韵”“神韵”之说，谢赫“六法”中的“气韵生动”。至宋代，尚意书风兴起，人们愈发追求美感的含蓄性，而意和韵多有相同性，于是便把“韵”的概念引入诗书画领域，“韵”也成为时人的主要审美趣味，进而在宋代美学中占据了突出的地位。
　　在宋代，“韵”不仅是艺术品评中一个重要概念，如神韵、气韵、雅韵、韵味等；亦作为一个独立的审美概念而存在，是对主体良好审美体验的褒赞和形容。宋人谈文论艺莫不以“韵”为标准。苏轼以“韵”品评诗文，表现为对作品和创作者人格的双向关注。黄庭坚视“韵”为一种逸出常规之外、满溢生机的创造精神。其弟子范温在《潜溪诗眼》中肯定“韵”乃“和”之美，认为“韵”是在受制于“技术”与“法度”的基础上，艺术家对作品表现得张弛有度、驾轻就熟的状态，其特点是含蓄内敛、“有余意”。其实宋人论韵，其美学内涵不止于“余意”，而是一种不同于前代之“韵”的新兴审美理想，具有“日常生活审美化”的形而下美学内涵。它圆融不同风格之美，并非浅显直白，而是平中见奇，体现着宋人的生命精神。
　　（摘编自沈佳钰、刘毅青《宋韵：宋代美学的文化肌理与现代意义》）
　　材料二：
　　“宋韵”是两宋文化的核心与精华，宋韵文化汇聚了两宋时期独特的文化风尚和精神气质，是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有跨越时空的当代价值和博大深远的世界意义。近年来，从审美范畴到历史文明视域，虽然学界对“宋韵文化”展开了广泛探讨，但对其确切内涵和深层意蕴仍需要继续深入研究。宋韵文化的解释路径需要综合两宋文化美学、精神价值和物质形态的三重
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. “宋韵”是中国古典美学研究的重要概念，对其概念演变的研究贯穿了整部美学范畴史。
　　B. 宋代“意”“韵”概念合二为一，“韵”成为宋人的主要审美趣味，占据了宋代美学的突出地位。
　　C. “韵”概念一直是孤立的艺术审美经验与评鉴，直到张节末提出“宋韵”概念才有所改观。
　　D. 宋代特殊的外部环境促成了士人突出的爱国精神，这一精神也是宋韵文化的重要内涵。
　　2. 根据材料内容，下列说法正确 一项是（   ）
　　A. 苏轼关注到了诗文作品和创作者人格两个维度，超越了黄庭坚和范温等人对诗文的单向度理解。
　　B. 在宋代，“韵”是对主体良好审美体验的褒扬，能用“韵”来评价的作品都是具有创造精神的佳作。
　　C. 宋代的多项科学技术在当时居于世界领先地位，奠定了宋韵文化赓续传承、创新发展的基础。
　　D. 只有把握好历史与当代、局部与全局这两层关系，才能更深入地认识、更好地传承宋韵文化。
　　3. 下列选项，不能体现材料二“从美学维度理解宋韵文化”内涵的一项是（   ）
　　A. 宋代的哲学富有强烈的人文主义精神，赋予了宋代美学至纯至雅的独特风貌，成就了中国传统审美的文化之源。
　　B. 宋代的山水画善用水墨，擅长留白，让画面保持一种清明和空灵，几条疏枝便可成画，多一枝为多，少一枝为少。
　　C. 宋代的书法讲求一个“意”字，读者可以在宋人的书法里看到书写之人或激动、或悲伤、或自由、或潇洒的感情。
　　D. 宋代的插花不仅讲究色调，还讲究品性，向往隐居的人喜欢菊花，爱国人士选择梅花，从商之人倾向牡丹。
　　4. 材料二为什么强调要对宋韵文化再认识？请简要分析。
　　5. 2023年6月2日，习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会时指出：“对历史最好的继承，就是创造新的历史。”请简要分析材料是如何体现这一观点的。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　A.“对其概念演变的研究贯穿了整部美学范畴史”说法错误，根据材料一第一段可知，应该是对“韵”概念演变的研究贯穿了整部美学范畴。
　　B.“宋代‘意’‘韵’概念合二为一”说法错误，根据材料一第一段可知，是宋代将“韵”的概念引入诗书画领域，并没有将“意”“韵”概念不二为一。
　　C.“直到张节末提出‘宋韵’概念才有所改观”说法错误，张节末是对“家蒲”进行评价，并没有提出“宋韵”概念。
　　故选D。
　　【2题详解】
　　本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　岁寒三友（节选）
　　汪曾祺
　　这三个人是：王瘦吾、陶虎臣、靳彝甫。王瘦吾原先开绒线店，陶虎臣开炮仗店，靳彝甫是个画画的。他们是从小一块长大的。这是三个说上不上，说下不下的人。既不是缙绅先生，也不是引车卖浆者流。他们的日子时好时坏。好的时候桌上有两个菜，一荤一素，还能烫二两酒：坏的