约29400字。

　　2024年6月份第2周
　　语文
　　一、语言表达
　　阅读下面的文字，完成下题。
　　每一项被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的中国“非遗”，都是一种无声的传世民俗，都是一部活态的文化史诗，它们以令世人称奇的“东方神秘之美”，佐证着中华优秀传统文化的博大精深、①____________,为我们的文化自信②____________的同时，也展现着人类非物质文化遗产的丰富多彩、③_____________，为人类文明贡献着中国力量。
　　我们在为“非遗”项目总数列居世界第一感到欣喜、骄傲之余也应清醒认识到申遗成功不是句号而是要把做好保护传承、使之造福今人作为目的。推动“非遗”保护的“系统性”除了立法立规、建章立制之外，还应大力提升传承方式的系统性，全面拉近“非遗”与现代人的距离。
　　泰戈尔说：“古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新的时代土壤里播种。”“非遗”保护传承，要有在“人间烟火”中与普通百姓发生密切交集的与时俱进，也要有契合时尚达人“围炉煮茶”式的别致典雅，在双向奔赴中，构建更加立体而宽阔的生长空间。
　　1．请在文中横线处填入恰当的成语。
　　2．请将文中画框的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
　　3．文中引用泰戈尔的话有何作用?请简要分析。
　　语言基础运用。
　　①近日，一些网友拍摄的家乡美景，和教科书封面的“语文”二字，设计成全新的教科书封面。②语文模板配风景的创意，还切中了人们对家乡的热爱。③网友拍摄的每一处风景名胜，都是拿得出手的好风景，配得上语文教科书封面的“高光”。④多姿多彩的乡土风景，就是语文课本最生动的插图。⑤语文，不只是书本上的字词句，还是视线中的声光影。⑥风景名胜之美，与语文之美相提并论，勾起了人们对课本的念想、对“诗与远方”的向往。
　　4．下列说法正确的一项是(   )
　　A.②句中的“还”字应该删除。
　　B.③句中的“拿得出手”可以换为“拿手”。
　　C.⑤句中的“不只”应写为“不止”。
　　D.⑥句中的成语“相提并论”使用恰当。
　　5．不改变原意，将第①句进行修改，使其表述清楚。将改写后的答案写在答题卡上。
　　阅读下面的文字，完成下题。
　　跟着导游和杨院长向林子深处走去时，我小声地对女导游讲了峨眉山上的猕猴抢夺游客背包的恶劣事迹。杨院长听到了，说道：“我们神农架的金丝猴可