约8520字。

　　2023—2024学年第二学期期中质量监测试题（卷）
　　七年级语文（部编版）
　　（满分120分，时间150分钟）
　　一、读??书（共13分）
　　1．亲爱的同学们，一纸一墨涌动笔底波澜，一字一言诉说心中誓愿。在学校举办的“爱我中华”书法比赛中，以下两幅优秀作品成功入选。请你选择自己喜欢的一幅，并将其内容用简体楷书正确、规范地书写在田字格内。（3分）
　　我选择（    ）该作品的字体是（    ）
　　2．学完古诗文后，同学们展开了讨论，请将空缺处的原句书写在横线上。（10分）
　　小妍：古诗文中沉淀着语言的艺术，蕴藏着真挚的感情，需要我们细细咀嚼体味，并及时整理归纳。
　　浩宇：我发现古诗文中常用巧妙的修辞。李益的《夜上受降城闻笛》一诗中“______，______”以形象的比喻勾勒出登城远望的苍茫夜色；民歌《木兰诗》中“______，______”妙用互文，描摹出木兰卸甲还家后的女儿情态；韩愈的《晚春》中“______，惟解漫天作雪飞”以拟人化手法低唱着对春天的恋歌。
　　晓丹：意象的使用也随处可见。《木兰诗》中“旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，______”，黄河滚滚，有木兰辞别双亲的恋恋难舍；《竹里馆》中“______，______”，竹林深深，有王维隐居生活的美好情趣；《春夜洛城闻笛》中“______，______”，折柳依依，有李白独在异乡的伤感衷肠。
　　二、读??思（共39分）
　　（一）
　　天下之本在国，国之本在家，家之本在身。本学期班级开展了“天下家国”语文综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
　　【活动一：诵读革命诗篇】
　　囚歌  叶挺
　　为人进出的门紧锁着，
　　为狗爬走的洞敞开着，
　　一个声音高叫着：
　　爬出来呵，给你自由！
　　我渴望着自由，但也深知道—— 人的躯体哪能由狗的洞子爬出！
　　我只能期待着那一天，
　　地下的火冲腾，
　　把这活棺材和我一起烧掉，
　　我应该在烈火和热血中，得到永生！
　　3．在班级爱国诗篇诵读会上，小妍同学向大家分享了这首诗歌，下列选项中表述有误的一项是（    ）（3分）
　　A．诗人将“人”与“狗”、“门”与“洞”作对比，鲜明地阐述了革命者的气节。
　　B．诗中“但也深知道——”一句的破折号起解释说明的作用。
　　C．加点字“为”“高”“但”的词性分别是介词、形容词、连词。
　　D．诗歌结尾处应以激昂的语气读出共产主义战士在生死考验时的无畏与坚强。
　　【活动二：阅读爱国故事】
　　细节描写 阅读批注
　　他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。 示例：闻一多先生“目不窥园”“足不下楼”“头发凌乱”等细节描写表现了他刻苦和专注的治学精神，这源于他忧国忧时的爱国情怀。
　　这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。 我的批注：
　　_______
　　_______
　　4．以上是同学们在阅读《说和做》和《谁是最可爱的人》课文时摘录的细节描写片段，请你仿照示例，在空缺处写下自己的阅读批注。（3分）
　　【活动三：品悟文学经典】
　　小说惊心动魄地写出了，恶魔般的社会环境怎样残酷地、一点一点地剥掉祥子的农民美德，将他的性格扭曲变形，直到把“树”一样执拗的祥子连根拔起，抛到城市流氓无产者的行列中。
　　——赵园
　　5．个人的发展与社会的现实是密不可分的，请你结合书中祥子的命运和自己的阅读感受，谈谈对上面书评内容的理解。（4分）
　　【活动四：书写心灵感悟】
　　2023年感动中国人物——俞鸿儒
　　【颁奖词】前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。
　　1958年，年仅30岁的俞鸿儒担任中国科学院力学研究激波管组长，当时国家经济基础薄弱，电力短缺，无法效仿国外风洞的发展路线。俞鸿儒选择了更加省钱但危险程度非常高的氢氧燃烧驱动方式，这种方式极易发生爆炸，然而，他并没有被这个挑战吓倒，在一次次的试错和复盘后，俞鸿儒带领团队终于为我国风洞研究“炸”出了一条新路。1969年，我国第一座大型高超声速风洞JF-8激波风洞建成。
　　俞鸿儒常说：“国家的科学事业需要我们来当垫脚石。”20世纪80年代，为了开展高超声速飞行试验，发达国家纷纷筹建大型自由活塞驱动高焓激波风洞，俞鸿儒却颠覆性地提出用爆轰驱动的方式来产生高焓实验气流。这个想法遭到了一致反对，但俞鸿儒并没有放弃，继续心无旁骛地搞研究。1998年，他终于领导建成了国际上第一座爆轰驱动高焓激波风洞JF-10。
　　6．在班级“我心中的光辉人物”活动评选中，有同学分享了科学家俞鸿儒的相关资料，并将其与邓稼先的光辉成就拟写了一则对联，请你将下联补充完整。（2分）
　　上联：扎根戈壁苦钻研无愧两弹元勋
　　下联：______闯新路______
　　7．生在春风里，长在国旗下，我们应该怎样实现自己的人生价值呢？请你结合文中科学家俞鸿儒的经历谈谈自己的看法。（不少于100字）（7分）
　　（二）
　　在班级举办的古诗文交流会上，语文课代表准备了以下阅读材料