约14190字。
石化一中2023-2024学年第二学期期中随堂练习
初二年级语文试卷
一、语文积累与综合运用(35分)
1. 默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①________________,白露未晞。(《诗经??秦风》)
②青青子衿,悠悠我心。纵我不往,________________?(《诗经??郑风》)
③________________,君子好逑。(《诗经??周南》)
④式微式微,胡不归?微君之故,________________?(《诗经??邶风》)
(2)理解性默写
⑤借景抒情是古诗文中常见的写作手法。陶渊明《桃花源记》中,“________________,________________”调动视觉与听觉写景,流露出对安定祥和的田园生活的无限向往;王勃《送杜少府之任蜀州》中,“________________,________________”将目光从煌煌京城移向巴山楚水,流露出离别时的深情厚谊;孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中,“________________,________________”描绘出水汽蒸腾,汹涌澎湃的磅礴气势,流露出诗人渴望从政的愿望。
【答案】 ①. 蒹葭萋萋 ②. 子宁不嗣音 ③. 窈窕淑女 ④. 胡为乎中露 ⑤. 阡陌交通 ⑥. 鸡犬相闻 ⑦. 城阙辅三秦 ⑧. 风烟望五津 ⑨. 气蒸云梦泽 ⑩. 波撼岳阳城
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹葭、萋、嗣、窈窕、淑、阡、阙、蒸、撼”等字词容易写错。
2. 阅读下面的文字,完成小题。
容不得束缚,容不得jī绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
好一个安塞腰鼓!
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖mò然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也mò然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。
……
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
——节选自刘成章《安塞腰鼓》
(1)根据拼音写汉字,为加点字正确注音。
jī( )绊 mò( )然 冗( )杂 颤( )栗
(2)结合语境解释“叹为观止”的意思。
叹为观止:________________
(3)划线句子主要运用了________________修辞,语气强烈,赞美了安塞腰鼓的粗犷豪放。
【答案】(1) ①. 羁 ②. 蓦 ③. rǒng ④. zhàn
(2)叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。
(3)排比
【解析】
【小问1详解】
本题考查字音字形。
羁绊:jī bàn,缠住不能脱身,束缚。
蓦然:mò rán,突然,猛然。
冗杂:rǒng zá ,形容(事情)繁杂,缺乏统一协调。
战栗:zhàn lì,战抖;哆嗦。
【小问2详解】
本题考查成语理解。
叹为观止:指赞美所看到的事物好到极点,无与伦比。结合“每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止”可知,句中形容安塞腰鼓的每一个舞姿都令人感到惊叹,表达作者对安塞腰鼓的喜爱和赞美之情。
【小问3详解】
本题考查修辞手法。
集合画线句“每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止”可知,“每一个……每一个……每一个……每一个……”构成排比句,句式整齐,气势雄浑,语气强烈,流露出作者对安塞腰鼓粗犷豪放的赞美之情。
3. 运用课外阅读积累的知识,完成小题。
识字是教育的初步。《周礼??保氏》说贵族子弟八岁入小学,先生教给他们识字。秦以前字体非常庞杂,贵族子弟所学的,大约只是官书罢了。秦始皇统一了天下,他也统一了文字, A 成了国书,别体渐归淘汰,识字便简易多了。这时候贵族阶级已经没有了,所以渐渐注重一般的识字教育。到了汉代,考试史、尚书史(书记秘书)等官儿,都只凭识字的程度;相传最古的字书是《史籀篇》,是周宣王的太史籀作的。这部书已经佚去,因此 B (人名)《说文解字》里收了好些“箱文”,又称为“ C ”,字体和小篆差不多,和三百年以前秦始皇的碑碣器物上的秦篆简直一样。所以现在相信这只是始皇以前秦国的字书。“史籀”是“书记必读”的意思,只是书名,不是人名。
(1)以上文段节选自朱自清 《________________》,请根据你所了解的汉字知识在文中A、B、C处分别填上合适的内容。
A、________________B、________________C、_____________
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