约17350字。
内蒙古赤峰市松山区2023-2024学年八年级下学期期末语文试卷
一、“点燃阅读激情,共赴书香之旅”主题活动之海报展览【展板一:汉字博大精深】
1.(4分)认识“自强不息”
“自强不息”是中华传统美德,有位同学搜集与阅读相关资料,针对其精神内涵,写了下面一段文字:
“天行健,君子以自强不息”,自强不息意味着自信自立、不屈不挠,既没有面对困难絮絮叨叨的抱怨,也没有附庸风雅、矫揉造作的伪饰,更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚,总要乐观地怀有面对未来奋斗终身,总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。“江山代有才人出”,迁客骚人为了可望而不可及的梦想,背离桑梓,不懈追求;仁人志士为了安定和谐的未来,马草裹尸,前扑后继;就连伛偻提携也会高喊“生命不息,奋斗不止”。“君子求诸己,小人求诸人”,自强不息是对心灵的历练,是对德行的培养,我们要做自强不息的君子,不怨天,不尤人,纵使前路坎坷,你我永不言弃。
(1)上课展示时,有同学对其中两个字的读音把握不准,请你告诉他正确读音。(1分)
矫揉造作( )忧戚( )
(2)同学发现其中有两个错别字,请你找出并改正。(1分)
( )改为( ) ( )改为( )
(3)对于语段中几个词语,大家分别提出了自己的看法,其中有误的一项是 (1分)
A.“附庸风雅”是一个褒义词,指的是结交文人,参加有关文化活动。
B.“盲从”,不问是非地附和别人。
C.“历练”这里指的是经历世事,锻炼,也可以指阅历多而有经验,比如“他历练老成,办事稳重”。
D.“伛偻”指弯腰曲背,“提携”指被牵扶的人,组合在一起可以用来指老人和小孩。
(4)对于“它意味着无论欢乐抑或忧戚,总要乐观地怀有面对未来奋斗终身,总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神”这句话,同学有四种修改意见,你认为修改不妥当的一项是 (1分)
A.它意味着无论欢乐抑或忧戚,总要持之以恒、不屈不挠,以至奋斗终身。
B.它意味着无论欢乐抑或忧戚,总要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气,总要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。
C.它意味着无论欢乐抑或忧戚,只要乐观地怀有面对未来奋斗终身,就会拥有持之以恒、不屈不挠的精神。
D.它意味着无论欢乐抑或忧戚,既要乐观地怀有面对未来奋斗终身的勇气,又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。
【展板二:诗词熠熠生辉】
2.(10分)博大精深的中华文化,孕育了许多脍炙人口的名句。同桌制作了一张古诗文佳句积累卡,请你帮他将空缺处的古诗文原句书写在横线上。
诗句
真情亘古不变 苏轼借写孤鸿“ , ”(《卜算子??黄州定慧院寓居作》),表达了孤独的心境和清高自守的志趣;陆游借写梅花“ ,只有香如故”(《卜算子??咏梅》),表明自己身处逆境而矢志不渝的心迹;诗人李白在《送友人》中写道“ , ”,他把友人比成“飘忽不定的浮云”,把自己比作落日依恋大地,表达送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。
美景醉人心间 “气蒸云梦泽, ”(《望洞庭湖赠张丞相》) 展现的是波涛汹涌的洞庭湖水;“ , ”(《送杜少府之任蜀州》)写出了自长安遥望蜀川的壮阔之景;(《题破山寺后禅院》)中“ , ”的诗句,让我们读到鸟与人的感受,悟出了山光、潭影空寂中的禅意。
【展板三:对联隽永典雅】
3.(1分)浙江余姚不仅风景宜人,而且人文景观也很丰富。自古以来很多文人墨客都在这方宝地留下佳作。余姚通济桥上有东西两副对联,朝东联“千时遥吞沧海月,_______”;朝西联“_______,双城烟雨卧长虹”。请选择正确的一项,把东西联补充完整( )
????对联小贴士:对仗工整,上下联的字数必须相等,词性相对,平仄相合。上联最后一个字应该是仄声(上声、去声),下联的最后一个字应该是平声(阴平、阳平),上下联内容应紧密相关,表达相似或相关的意思,可以是正对、反对或串对。
A.万年独抵大江流 一曲蕙兰飞彩鷁
B.万年独抵大江流 千年桂月印湖光
C.倚山临湖亭有鹤 千年桂月印湖光
D.一曲蕙兰飞彩鷁 倚山临湖亭有鹤
二、“点燃阅读激情,共赴书香之旅”主题活动之经典沙龙
4.(3分)我们因感停顿的时候,指明前行的航程。请你参与以下活动,仔细阅读,回答问题。
在“点燃阅读激情,共赴书香之旅”主题活动中,806班举行了名著《经典常谈》读书沙龙活动,请你为本次沙龙设计一段开场白。(100字左右)
5.(1分)朗诵会上,同学们朗诵了自己精心准备
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