约8160字。

　　第三单元　第九课　复活(节选)
　　一、语言文字运用
　　阅读下面的文字，完成1～2题。
　　读书人是世间的幸福人，因为他__①__，还拥有另一个丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。人们通过阅读，不仅能进入不同时空的世界，更为重要的是，__②__：人们从《论语》中学得智慧的思考，从《正气歌》学得人格的刚烈，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。笛卡尔说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，__③__。
　　1.请在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
　　【答案】　_①除了拥有现实的世界之外；②人们从读书学会做人(或：读书可以提升人的精神素养)；③这就是读书使人避恶。__
　　2.文中划线句使用了什么修辞手法，请分析其表达效果。
　　【答案】　_使用了比喻的手法。本体是好书，喻体是高尚的人。把好书比喻成高尚的人，生动形象地表明了一本好书带给人的积极的正面的影响。__
　　阅读下面的文字，完成3～5题。
　　女主人公卡秋莎•玛丝洛娃是托尔斯泰确定的全书枢纽、着力塑造的在俄国文学和世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象。
　　托尔斯泰塑造卡秋莎•玛丝洛娃的确是煞费苦心的。小说一开始，作者就让她进入一个__①__的生活的万花筒。形形色色的人物都跟女主人公联系起来，有的用语言，有的用目光，有的用行动，有的用意念。这种__②__的联系，不仅烘托出人物的形象，而且浓郁地透射出时代特征和社会气氛。一方面是令人窒息的无穷苦难，一方面是灵魂糜烂的荒淫与无耻！
　　玛丝洛娃的苦难不断加深，她性格的复杂特征也愈益豁露出来。她处身于社会的最下层，却又自认为高出于其他苦难人之上。她天资聪颖，阅历丰富，能看清许多残酷的社会现象，识透上层人物的丑恶灵魂，但有时又天真得要命，容易轻信别人的__③__，结果受骗上当。她在苦难的深渊中感到绝望，以致自暴自弃，但这样也只是为了要麻痹自己，要不然她就无法生活下去。这一情况也说明天性纯洁的卡秋莎并没有完全堕落，一旦时机成熟，她在精神上就会“复活”。托尔斯泰塑造的迷人的这一艺术形象，深刻反映了他对下层人民怀着极其真挚的感情，因此小说能那么强烈地震撼读者的心灵，从而对暗无天日的旧俄社会发出“我控诉！”。
　　3.请在文中横线处填入恰当的成语。
　　【答案】　_①五光十色_；②千丝万缕_；③花言巧语__
　　4.请以“托尔斯泰”为开头，把文中画横线的句子改为三个短句。
　　【答案】　_示例1：托尔斯泰把女主人公卡秋莎•玛丝洛娃确定为全书的枢纽，着力塑造这个艺术形象，使她在俄国文学和世界文学人物画廊中大放异彩