约6520字。

　　扬州树人学校  2023-2024  学年第二学期期中试卷
　　八年级语文 2024.04
　　（满分：150  分  考试时间：150  分钟   ）
　　一、积累与运用（34 分）
　　二月天杨柳醉春烟，三月三山青草漫漫，最美是人间四月的天。在这一年中最美的时 节，树人学校初二年级开展了“赏春日美景，享诗意生活”的读写探究活动，请你参与。
　　1.（13 分）阅读关于“春日诗意之旅”的推介词，完成下列任务。
　　江南如梦如画，yùn（ ）育出了多少诗情画意：潺潺．而过的蜿蜒小河勾勒着宁静祥 和的动人画卷， ，宛转悠扬的扬州小调吟唱着如诗似梦的 缱绻时光。
　　烟花三月的扬州春水潋滟，草长莺飞，这座栖．居诗意中的城市迎来了最美的时节。扬 州的诗意在春光乍泄的漫山花开之中，在一汪湖水的温柔旖旎之中，在古往今来的流连忘 返之中。名动天下的瘦西湖，亭台楼阁、河畔烟柳，yǎo（  ）窕曲折的一汪碧水将长堤
　　春柳、春台明月、四桥烟雨……串联起来，宛若一幅烟和雨顺的山水画。扬州既有 ， 也有 。沉淀的厚重历史，动荡的风雨历程，使这片土地 （A．出类拔萃 B．人 文荟萃），涌动着汩汩诗意。这个烟花三月一起下扬州吧，一起去体验这座城市骨子里的优 雅与诗意！
　　(1)  根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。（4 分）
　　①（yùn）育            ②潺潺．      ③ 栖．居            ④（yǎo）窕        
　　(2)  从括号内选择恰当的词语并把选项填在文中横线上。（2 分）
　　A．出类拔萃  B．人文荟萃
　　(3)  在第二段的横线上填上正确的序号。（2 分）扬州既有         ，又有        。
　　①丰厚的文化底蕴 ②秀美的自然风光 (4)针对以上推介词，下面的解说中正．确．的一项是（ ）（3 分） A. 第一段中划双下划线处的标点使用错误。
　　B. 第二段中的划下划线的句子使用了排比和比喻的修辞手法。
　　C. 推介词中的“诗情画意”“草长莺飞”“春光乍泄”“厚重历史”几个短语的结构完全不相 同。
　　D. 第二段中的划波浪线的句子是感叹语气。
　　(5)  在第一段的横线上补写恰当的语句，使得整句的语意完整连贯。（2 分）
　　2.（3 分）以下关于文学常识及课文内容理解的表述仅有一项是正．确．的，请把它选出来。（ ） A. 贺敬之在《回延安》中除了直接抒情，还通过人物的动作、语言和场景描写等来间接抒 发情感，同时使用了不少具有地方特色的词语，描摹当地的生活细节。
　　B. 《社戏》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，体裁是散文，以作者少年时代的生活经历为依据，
　　写了“我”二十年来看戏的经历。
　　C. 陶渊明在《桃花源记》中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人 人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
　　D. 在《恐龙无处不有》中，作者先提出“在南极洲发现恐龙化石”这一现象，后证明了“板 块构造”理论的合理性，而在《被压扁的沙子》里，作者借助关于斯石英的研究，证明了 恐龙灭绝的原因是火山活动。
　　3.（8 分）自然美景，诗意生活，人所向往，让我们在古诗苑中漫步，含英咀华，再接受一 次精神的洗礼吧。请根据相应主题，完成八下前三个单元古诗文整理的表格。
　　诗
　　意
　　生
　　活 诗句 篇目 内涵
　　①          ，鸡犬相闻。 《桃花源记》 恬静闲适的生活
　　②          ，在河之洲。 《关雎》
　　③芳草鲜美，          。 《桃花源记》 赏心悦目的风景
　　④青树翠蔓，          ，参差披拂。 《小石潭记》
　　⑤        ，悠悠我思。 《子衿》 魂牵梦萦的思念
　　⑥坐观垂钓者，          。 《望洞庭湖赠张丞相》 积极执着的追求
　　⑦           ，           。 《送杜少府之任蜀州》 超越时空的知音
　　4. （10 分）作为树人学校初二年级“赏春日美景，享诗意生活”的读写探究活动的子活动 之一，初二（1）班开展了“与春同行，共沐诗香”的古诗词诵读评比活动，请你参与。 (1)   在活动中，班委搜集了很多描写四季美景的佳句，请你将这些名句按照春夏秋冬的时间
　　顺序排列。（3 分）