约5830字。

　　《六国论》课后练习
　　一、《六国论》课文重点知识挖空练习
　　六国破灭，非兵（   ）不利，战不善，弊（   ）在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或（   ）曰：六国互丧（   ），率（   ）赂秦耶？曰：不赂者以（   ）赂者丧。盖（   ）失强援，不能独完（   ）。故曰：弊在赂秦也。
　　秦以（   ）攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其（   ）实（   ）百倍；诸侯之所亡（   ），与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患（   ），固（   ）不在战矣。思厥（   ）先祖父，暴（   ）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予（   ）人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（   ），奉之弥（   ）繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判（   ）矣。至于颠覆，理固宜（   ）然（   ）。古人云：“以地事（   ）秦，犹抱薪救火（   ），薪不尽，火不灭。”此言得之。
　　齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与（   ）嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故（   ）燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始（   ）速（   ）祸焉。赵尝（   ）五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再（   ），李牧连却（   ）之。洎（   ）牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆（   ）尽之际，可谓智力（   ）孤危，战败而亡，诚（   ）不得已。向使（   ）三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数（   ），存亡之理，当（   ）与秦相较，或（   ）未易量。
　　呜呼！以（   ）赂秦之地封天下之谋臣，以事（   ）秦之心礼（   ）天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为（   ）秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者（   ）无使为积威之所劫哉！（   ）
　　夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟（   ）以天下之大，下而从六国破亡之故事（   ），是（   ）又在六国下矣。
　　二、理解性默写
　　1、苏洵在《六国论》中认为合作联盟十分重要，未被秦国威势所压得不赂秦者最终也走向灭亡的原因是          ，         。
　　2、苏洵在《六国论》中，用          ，          描写六国先人开拓疆土十分不易，但他们的子孙却不珍惜。
　　3、苏洵在《六国论》中运用对比论证的方法写出诸侯割地越频多，秦国贪欲更浓厚，侵略越急促的句子是          ，         。