约16470字。

　　试卷类型：A
　　咸阳市实验中学2024～2025学年度第一学期第一次质量检测
　　九年级语文
　　注意事项：
　　1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
　　2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
　　3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
　　4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、积累和运用（24分）
　　古人常说：“不学诗，无以言。”其意不仅在于掌握一门技艺，更在于通过诗歌这种形式来陶冶情操，涵养性灵。学习诗歌，不仅可以提高我们的文学鉴赏能力，更能让我们在现代社会中保持一份宁静与高雅。学校正在开展“感受诗歌魅力，学诗涵养性情”主题学习活动，请你积极参与。
　　【诵新诗】
　　小文和小潼将参加班级所开展的诗歌朗诵活动，下面是他们在练习时所用到的朗诵文段和随文批注，其中有文字方面的错误，请你帮助他们进行修改。
　　你是人间的四月天
　　——一句爱的赞颂
　　朗诵者：小文
　　那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 批注：这一节诗歌富于画面感，“你”仿佛是一个头戴冠冕的少女，姿态婀娜，天真可爱；同时又有庄严的一面，如“夜夜的月圆”，给人一种庄严、朦胧之美。为了更好地传达这种美感，朗诵时需要注意关键词语的读音，如“娉（pīn）婷”“鲜妍（yán）”“冠（guàn）冕”等。
　　我看
　　朗诵者：小潼
　　哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！哦！多少年来你风润的生命永在寂静的谐奏里搏发。 批注：诗人从本节开始抒情，我们能够真切地感受到诗人满腔的情感，炽热而浓烈。这一节第一句能够感受到诗人的感叹意味，第二句“枉然”隐隐中透露着对于欢乐、忧戚的不舍、不甘。所以在朗读时需要注意对情感的把握。

　　1. 请根据语境，修改小文朗诵单批注中错误的注音。（直接写出正确的读音）
　　（1）（     ）    （2）（     ）
　　2. 请根据语境，修改小潼朗诵单中诗歌内容里的错别字。
　　（1）______应写作______    （2）______应写作______
　　【答案】1.     ①. pīng    ②. guān   
　　2.     ①. 风    ②. 丰（或：风润丰润）    ③. ）搏    ④. 勃（或：搏发勃发）
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音。
　　娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态美好的样子。
　　冠冕（guān miǎn）：古代皇冠或官员的帽子；比喻受人拥戴或出人头地。
　　【2题详解】
　　本题考查字形。
　　风润——丰润：丰满滋润。
　　搏发——勃发：形容事物突然、迅速地兴起、发展。
　　【品古韵】
　　3. 让我们穿越时空的隧道，走进一幅幅生动的历史画卷。在文字里感受古韵。
　　吟诗颂文，感仁人风范，悟君子内涵。读张岱的《湖心亭看雪》，我们体悟到作者在“（1）______，天与云与山与水，上下一白”的雪景中表现出的孤高自赏、遗世独立的独特心境；读欧阳修的《醉翁亭记》，我们感受到作者在“醉能同其乐，（2）______”一句中表现出的为官一方、造福百姓的自信得意和捉笔成文的骄傲；读范仲淹的《岳阳楼记》，学习（3）“______，______”以比喻手法写出春夜的洞庭湖水月相映的美景；读刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，赞美他被贬多年仍能（4）“______，______”的乐观旷达；读李白的《行路难》（其一），始终铭记（5）“______，______”，以激励自己即使处于困境也要积极乐观，对未来充满希望。
　　【答案】    ①. 雾凇沆砀    ②. 醒能述以文者    ③. 浮光跃金    ④. 静影沉璧    ⑤. 今日听君歌一曲    ⑥. 暂凭杯酒长精神    ⑦. 长风破浪会有时    ⑧. 直挂云帆济沧海
　　【解析】
　　【详解】本题考查名篇背诵，注意：凇、沆砀、璧、暂、沧。
　　【树新风】
　　新诗作为文学的独特表达形式，成为“树新风”的重要载体。请你阅读下面的语段，体会诗歌在新时代的重要意义，并解决语段中的相应问题。
　　①一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的精神。②在每一个历史时期，无论是在思想解放运动的思潮激荡之中，还是在探索奋斗的艰难征程之中，乃至在日常生活的细微变化与审美变革之中，诗歌界都______、有所描述、有所指向、______。③在新时代，诗歌也应该发挥更大的作用。④新时代诗歌，要解决好个人性与人民性的问题，传承、开放与创新，还有如何书写时代与现实的问题，以及如何创造出现代诗歌美学和生活意义的问题。
　　4. 请提取第①句中画线部分的主干，并写在下面的横线上。
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