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九下第七单元知识梳理
石家庄经济技术开发区中学  温梅开
    同学们，学完了第七单元，你有哪些收获？庄子的“无为”思想启发了自己什么？周公的“握发吐哺”触动了自己什么？“夜半挑灯更细看”诸葛亮的“忠心”；“中国十一世纪的改革家”司马光坚持原则的政治态度；各具特色的诗词……这些又对自己有什么感悟？相信，当我们再次回味第七单元的时候，你还会有更多的收获。
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本单元是文言文单元，所选的文章不仅可读性强，而且易于记诵，并蕴意深刻，读后引人深思，耐人寻味，给人以有益的启示和深刻的教育。《<庄子>二则》包蕴着深邃的哲学思辨。《浑沌之死》以庄子的哲学体系来理解其寓意，主要是无为而治。顺乎自然，尊重生命的自然状态，是生命的最高境界。《呆若木鸡》比喻精神内敛，修养到家方为竞争中“上之上者”，方能在竞争中战无不胜。《周公诫子》中以吐哺握发形容君王为国礼贤下士，殷切求才，并以六种谦德，强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。《出师表》是蜀汉丞相诸葛亮的名表，文中以实情、实礼、实事劝说后主继承先帝遗志，也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。《答司马谏议书》是北宋著名改革家王安石写给司马光的信，信中批驳了司马光的意见，针锋相对而文笔犀利，见解新颖且结构严谨、说理透彻，堪称古代政论文章的典范。《诗词五首》都是脍炙人口的名家名篇。同学们在阅读时注意要读通﹑读懂﹑读活﹑读透文章，深悟其中蕴意，领悟艺术魅力。
难点聚焦：
1﹑《混沌之死》给我们什么启发？
解析：庄子用“倏”和“忽”给“浑沌”开窍的故事，比喻人的自我感觉中常常带有不可超越的功利性，也就是说，庄子意在针砭的是人不能与万物自然相处。以庄子的哲学体系来理解其寓意主要是无为而治；脱离庄周哲学体系去理解，即纯粹当作寓言故事去解读，会给我们更多的启发。不按照规律办事，就会好心办坏事，这是最明显的启发。或者说我们要顺乎自然，尊重自然的自然状态等等。