约13960字。

　　九年级语文质量调研
　　(考试时间: 120分钟; 满分: 120 分)
　　本试题共三道大题，含24道小题。第1—6小题为“积累及运用”，第7—23 小题为“阅读”，第24小题为“写作”。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B 铅笔正确涂写在“客观题答题区”。
　　一、积累及运用(14分)
　　阅读下面文段，完成小题。
　　①范仲淹年少时，孤身在醴泉寺心无旁骛地读书，喜欢附庸风雅，不羡慕别人阔绰（chuò）的生活。为官后， 面对官场中的困厄，他始终不改“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治抱负。他高尚的人格精神在历史的长河中熠熠生辉。
　　②欧阳修四岁时，父亲去世，母亲抚养他成人。因生活拮拘，母亲用荻秆在沙地上教他认字写字，这濡（rú）养了欧阳修孜孜不倦、正直清廉的精神品质。后来欧阳修主持科考，很多布衣出身的文坛巨匠都曾受他提携。他被贬滁州后的“醉翁之乐”体现出他对丰乐生活的追求和豁达的胸襟。
　　③苏轼二十岁随父进京赶考，他写文章一气呵成，才华横溢，得到了欧阳修的极高赞誉。宦海浮沉，他始终恪（kè）守一心为民的初心，牢记“治国莫先于公”的箴（jiān）言；人生起伏，他始终保持乐观豁达的心态，热爱生活，享受人生。
　　1. 同学在试读时，给文中四个字标注了读音，不正确的一项是（    ）
　　A. 阔绰（chuò） B. 濡（rú）养 C. 恪（kè）守 D. 箴（jiān）言
　　2. 文中四个画线的词语，书写不正确的一项是（    ）
　　A. 羡慕 B. 困厄 C. 拮拘 D. 赞誉
　　3. 文段中加点词语，使用不恰当的一项是（    ）
　　A. 心无旁骛 B. 附庸风雅 C. 孜孜不倦 D. 一气呵成
　　4. 给以上文段拟一个标题，你认为最恰当的一项是（    ）
　　A. 先贤人生的宦海沉浮 B. 诗词的发展与千古传诵
　　C. 先贤精神的光耀千秋 D. 精神的典范与文学传承
　　【答案】1. D    2. C    3. B    4. C
　　【解析】
　　【分析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音。
　　D.箴（jiān）言——zhēn。故选D。
　　【2题详解】
　　本题考查字形。
　　C.拮拘——拮据：手头不宽裕，钱不够用。“据”不能写作“拘”。
　　【3题详解】
　　本题考查成语的使用。
　　A.心无旁骛：心思没有另外 追求，形容心思集中，专心致志。此处形容 范仲淹读书心思集中，专心致志，使用正确；
　　B.附庸风雅：缺少文化修养的人,硬装出一副斯文儒雅的样子。此处形容范仲淹追求高雅，使用不当；
　　C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。此处形容欧阳修学习勤奋不知疲倦，使用正确；
　　D.一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。此处形容苏轼写文章中间没有间断，使用正确；
　　故选B。
　　【4题详解】
　　本题考查拟写标题。
　　根据三则材料用范仲淹、欧阳修、苏轼三个先贤的事例都一心为民的精神品格，应拟写为：先贤精神的光耀千秋。
　　故选C。
　　5. 下列句子没有语病的一项是（    ）
　　A. 范仲淹用自己戍守边塞的经历创作边塞词，他的“词”承载了深邃的意境。
　　B. 苏轼扩大了词的境界，以诗为词，抒发了乐观豁达、积极进取的精神品质。
　　C. 从欧阳修的《醉翁亭记》中，我们读到了平易的文风和“与民同乐”的高尚情怀。
　　D. 先哲们的作品，不仅展现出了文化血脉的赓续，并且还体现出了文学风格的传承。
　　【答案】A
　　【解析】
　　【详解】本题考查语病辨识。
　　B.搭配不当，将“抒发”改为“表现”；
　　C.搭配不当，在“和”后加“感受到”；
　　D.语序不当，将“文化血脉的赓续”与“文学风格的传承”调换位置；
　　故选A。
　　6. 以下是央视《宗师列传·唐宋八大家》的一段场景。阅读完后，回答文后的问题。
　　①颍州西湖岸边，一座临水的亭子，已退隐的欧阳修与前来拜访他的年轻苏轼正在畅谈。
　　②欧阳修说：“老夫此生能与你子瞻结缘，全凭这支笔，十四年前，我就是用这只笔批卷①……”
　　③苏轼说：“我苏轼不会忘记欧公，天下不会忘记欧公，史书上也不会忘记欧公……”
　　④欧阳修说：“如今我老将休，付此斯文。”说罢，把手中的毛笔递与苏轼，“此笔赠与你，去写清风明月，宇宙蜉蝣，去写金戈铁马，来往古今，这天下的斯文与正气，大道和人心，都在等着你子瞻放眼去看，挥毫去写。”