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想说爱你不容易——新课程标准下对教学评价的思考

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让美永驻课堂——美育原则下的非文学作品的课堂教学

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讲——让语文课堂如此美丽

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直须看尽洛城花，始共东风容易别——对新课程下语文“合作学习方式”的认识

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高中语文教学怎样围绕高考进行“双自主”

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中学作文教学路在何方

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阅读教学中如何提高学生自主学习能力

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朗读教学刍议

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浅谈语文课的创新性思维培养

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消除学生心理误区，全面提高作文素质

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激活语文课堂教学的生命力——高中语文课堂研究性教学的实践与思考

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语文课堂，求实创新

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浅谈如何在语文课堂教学中培养学生的创新能力

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贯彻课程标准，促进自主学习

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研究性学习与语文教学

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谈谈新课程下教师的备课

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让学生参与教学活动，促进自主学习

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初中语文教学中实施探究性学习的策略

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积累·运思·发现——农村初中“发现式”作文教学模式研究结题报告

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魏书生与作文教学创新

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