语文教学与阅读
学生园地
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共 6,824 篇 · 第 101 / 342 页
中考哲理名句集锦
尊师： ⒈务学不如务求师。师者，人之模范。（杨雄）⒉教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。（别林斯基） 奉献： ⒈春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）⒉你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界
作者：不详
涅槃
凤，火之精也，岁五百时，集香木而自焚，浴火重生。 ——题记 雄鹰在等待新生 悬崖上，一块灰白色的棱角分明的岩石上正往下淌着血，淌着新鲜而殷红的血。那是因为一只鹰正在用喙锲而不舍地啄击着它。鹰喙是坚硬无比的，但比鹰喙更坚硬的是岩石，
作者：彭斯斯
思念，不变质
“只要有我在你身边，你就永远都生活在童年。” 就像不经意被按下循环键，那句短短的，真实的诺言就这样一遍一遍地重复出现。它踏实地守在回忆里，贯穿了我走过的冗长的日子。 “丫头，下次你再惹祸，哥可不再帮你了。”被罚跪在地上的哥哥摸着我的头
作者：陈汝欢
我和音乐一起成长
人生匆匆，往事如梦。虽然，总有些事情随着岁月的流逝渐渐褪去，然而，却总有些事情让我们刻骨铭心。那便是我们心中的最爱。 音乐，就是我心中的最爱。它是我快乐时与我共同分享的朋友，它是我伤心时陪我一起分担的伙伴。它总能让我在孤单绝望中坚强，在挫
作者：柳惠思
成语接龙
一马当先、先发制人、人定胜天、天壤之别、别开生面、面目全非、非驴非马、马到成功、功败垂成、成千累万、万事俱备只欠东风、风调雨顺、顺藤摸瓜、瓜熟蒂落、落井下石、石沉大海、海阔天空、空前绝后、后来居上、上天无路，入地无门、门户之见、见义勇为、为富
作者：佚名
中考满分作文赏析与借鉴之《对我影响最大的一个人》
一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。 都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。 他——我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。 &
作者：不详
命题作文“那目光令我感动”写作指导
【题目设计】 以“那目光令我感动”为题，写一篇不少于800字的文章。 【注意】：①自定立意。②自选文体。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。 【写作导引】 首先，审清标题，分解关键词，明确写作重点。该命题可以分解为：那、目
作者：张飞
给作文课加点“糖”—作文指导教学叙事
每周一篇习作练习是我班的一项“常规”活动，班级里每个孩子的手中都有一本“快乐作文本”（从年级组一位语文老师那所学来的）。但每一次提到写作文，班级里总有几个学生简直就是如临大敌，采用了许多方法去引导，但依然是“谈文色变”。 又到了一周一练的
作者：赵旭青
宋词风格流派
明确提出词分婉约、豪放两派的，一般认为是明人张綖（字世文，着有《诗馀图谱》、《南湖诗集》。清人王士禛《花草蒙拾》说："张南湖论词派有二：一曰婉约，一曰豪放。"王又华《古今词论》所引张说，大意略同。稍晚于张綖的徐师曾（字伯鲁,明嘉靖时人）,在《文体
作者：佚名
2009年安徽高考满分作文赏析
抓住机遇，成就伟岸 人生中会有弯道与挫折，然而正是人生中难以预料的弯道成就了不平凡的人生。 福楼拜曾对莫泊桑说过：“天才无非是忍耐”。大写的人又怎能逃脱苦难的磨砺？在困境中抓住机遇，迎接挑战，铸就人生的不屈与辉煌，何足畏哉？
作者：不详
作文教学的几点体会
在多年的教学实践中，我深切地感受到以下几点作文教学方法是切实可行的。现在就此与大家交流。 我把作文教学分成了三大板块： 一、作文材料的积累 “巧妇难为无米之炊”，没有米，做不出饭，没有作文材料，就做不出好文章。为了丰富学生们的作文
作者：大足石马中学 韦中成
以审美思想指导学生学习文言文
汉字是世界上最优美的文字，其独特的形、音、义三位一体的表意功能，能同时给人以视、听、感的审美享受。因而语文也是一门独特的文字学科，它不同于理、化、生之类的自然学科；也有别于同样重人文的政史学科。其独特的魅力在于它与艺术接壤和交融，而艺术的第一
作者：WZHCH1234
青年志愿者指导中心“国际大学生节”系列活动策划书
江西师范大学青年志愿者指导中心“国际大学生节”系列活动策划书 活动时间： 11月14日—11月18日（还有待商酌） 活动对象：江西师大在校大学生 主办单位：江西师范大学团委 承办单位：江西师范大学青年志愿者指导中心 一、 &nbs
作者：佚名
敬其父而不兼其子——《战国策》小故事
敬其父而不兼其子 田子方陪侍魏文侯坐着，太子击小步急走着入殿 拜见魏文侯，宾客大臣们见状都站了起来，只有田子方不站。魏文侯显出不高兴的神色，太子也如此。田子方述说道：“为了太子我应当站起来吗？无奈这不符合礼 仪。不为你站起来吗？
作者：佚名
从厚到薄五步读书法
对于以求知为目的的读书者来说，学过的东西最好能尽快掌握。为此数学家华罗庚创造了"由厚到薄"读书法。怎样才能做到"由厚到薄"呢？这里结合前人的读书经验，介绍一套实现"由厚到薄"的读书程序，叫做由厚到薄五步读书法。
作者：不详
“五段法”写作模式
归结了近几年的高考优秀范文具有以下几方面的特点： 1．文体特征鲜明 2．标题——浓缩内容，涵盖主旨 3．开头——对接话题，切中题意 4．结尾——画龙点睛，余韵悠长 5．结构——首尾呼应，衔接自然 6．语言——哲理的阐释
作者：不详
话题作文“挫折”导写
【作文题】 “西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”大凡伟人，无一没
作者：周立雄
顺德一中高二学生读书计划
一、书目 1.指定数目。 高二上：《聊斋志异》《文化苦旅》 高二下：《儒林外史》《唐诗宋词选》 2.自选书目。 除了指定书目，学生还必须在不同学段读完一定数量的自选书目。 高二选读：《史记》《名人传》《鲁迅杂文
作者：顺德一中高中部 姜勇军
浅谈文言文中“相”字的几种常见用法
初中文言文中的“相”字出现不少，其词性变化大，用法也比较复杂，教材对此大多没有注解，学生在阅读时较为困难。我根据“相”字在课文中的语言环境，将其用法梳理如下： 一．作副词用，读xiānɡ。它主要有三种类型。 1．表示动作行为的交互关系
作者：江苏洪泽县第二中学 傅廷如
写小小说，笑傲考场
近年来高考作文的写作自由多了，学生的写作个性相对得到较大的发展，这就是话题作文为考生提供了一方展示创造才情的舞台。 话题作文不限文体，我认为记叙性文体是话题作文的最易把握。我们的考生自学写作之端便是记叙性文体，延至读书写作的有生之年“记叙
作者：佚名