语文教学与阅读
学生园地
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学生作文：准备
准 备 南通市考生 常常，要走到学校进了教室，才发现还有一本书忘在家里；偶尔走在路上，突然文如泉涌，才发现身边没有纸和笔……也许我们常在失败的泥潭里摸爬滚打，却始终辨不清成功的方向。那么，我能否问一问：
作者：不详
五一国际劳动节对联大全
世界风雷激； 中华日月新。 江山披锦绣； 人物倍风流。 克勤称美德； 劳动最光荣。 劳动葆本色； 廉洁育高风。 美酒敬模范； 红花献英雄。 建国争强者； 当家做主人。
作者：不详
学生月考成功作文范例两篇
心动行动一起飞翔 渭南市下吉中学08级2班 陈 利 一只小鸟看到别的鸟儿自由自在的在蔚蓝的天空中飞翔时，它有一丝丝的心动，但是它没有去尝试飞翔。数月过后，一群大雁向南飞去从它的窝巢边掠过，它心动了，但是它仍然没有去尝试
作者：陈利 张华
入党申请书
敬爱的校党组织： 我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。我衷心地热爱党，她是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以实现 共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主
作者：不详
得作文者得高考——高考作文部分亮点训练
一、作文要说真话、谈真实的感受。 叶圣陶说过：作文要说真话、说实话，人家才能受感动，才会相信你。 二、高考时作文题目是关键。（话题作文、材料作文） 人言：“题好一半文，花香蝶自来。”作文要产生先声夺人之效。也有
作者：不详
2008高考语言运用新题型
一．标语类 1． 某学校准备针对学生乱倒饭乱花钱等不良行为进行教育，在食堂门口竖立两块标语，现已拟出一条，请仿照例句写出另一句。 节约几分钱币，积攒中华传统、民族精神。 2．标语具有醒目、幽默、艺术、独特等的特
作者：不详
《倾诉》同题作文两篇
一、倾 诉 —— 寄秋风 我立在秋风中，但我却早已不是我。 平沙落雁，虽身心疲乏，却亦知其归途。而从哪里，才能走出这荒漠般的世界？我牵起茫然的手，继续向前。我试图想要跳出这深渊，却不知归途何处。耳畔
作者：佚名
《我心中的珍藏》同题作文三篇
(一)我心中的珍藏 ——月的情怀 又见一轮明月！ 从嫦娥到吴刚，从李白到苏轼，从可望到可及。它缠绵着几丝温馨，几许情怀，几多泪水，成为我心中的珍藏…… 一轮月寄寓着多少游子对家乡的思念！“海上生明
作者：渭南市临渭区下吉中学语文教研组 王满仓
高考语文：如何写出出彩的考场作文
2006年高考出现了一种新材料作文的命题形式，它侧重材料的含意而不是仅仅局限于材料本身，要求考生根据材料的内容和含意自主立意，自拟题目。这种命题形式一出现，便显示了强大的生命力。从近两年来的高考作文题目可以看出，尽管在一段时间内仍然会保持材料作文、命
作者：辛集中学 曹保顺
话题作文“从困境中奋发”导写
【话题展现】 阅读下面这则材料，按要求作文。 2007年4月26日，英国物理学家史蒂芬?霍金终于实现了自己多年的梦想—— 他在大西洋上空亲自体验了“零重力”飞行的快乐并安全返回地面。 现年65岁的霍金在青年时期就被诊断患有
作者：丁延伸
扬起信念的风帆
主题解读： 卢梭说：“信念是抱着坚定不移的希望与信赖，奔赴伟大荣誉之路的热烈感情。”是的，人生离不开信念。如果谈迁、卡莱尔没有坚定的信念，他们能再次完成名垂青史的巨著么？我们在感动着历史上的伟人的同时，也在锁定自己的信念。信念不仅是我们
作者：丁延伸
祖国，您好
深情寄语： 穿过季节的群山，越过时间的隧道，金菊飘香的十月，你终于带着微笑向我们款款走来。饱受了岁月的磨砺，历经了世事的沧桑，伟大的祖国——母亲，今日，我们已为您点燃第58枝生日蜡烛。在这个喜庆的日子里，让我们向您说一声：“祖国，您好……
作者：丁延伸
山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水——写事要有点波澜
“山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。”（脂砚斋语）中国的园林，往往是叠嶂迥廊，曲水萦绕，在一曲一折之中不断展现“山重水复”，又不断展现“柳暗花明”读（写）文章也是如此。古人云“文似看山不喜平。”文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏，波澜曲折才会
作者：不详
雷锋的名言
1) 我愿永远做一个螺丝钉。 2) 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 3) 但愿每次回忆 , 对生活都不感到负疚。 4) 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一
作者：不详
《新词新语与流行文化》例词汇释
1.酷 “酷”，这个词是近些年青少年流行语中最具有代表性的一个重要词语。当代青少年对某一个人、某一种行为表示赞赏会说“酷”，如果赞赏到极点就会说“酷毙了”。那么，“酷”的含义到底是什么呢？ “酷”，英文Cool的汉语译音。Cool本来是冷的
作者：安徽省霍邱县第三中学 屠志成
课文人物对联
（01）哀怨托离骚，生而独开诗赋立； 孤忠报楚国，余风波及汉湘人（屈原） （02）何处招魂，香草还生三户地； 当年呵壁，湘流应识九歌心。（屈原） （03）鹿野舟沉王业兆，鸿门斗碎霸图空。(项羽） （04）有志者事竟成，破
作者：不详
感谢今天
昨天，是一个出落幕的话剧，即使掌声响起，即使扔瓜唾弃,但也无可奈何。它早已随着历史的年轮而转动、消逝、渐行渐远直至沧海桑田。明天，是一张苍白的图纸，一切都静默着，等待着我的大展鸿图，为洁白如雪的纸张添上几抹亮丽的色彩。（文章开篇将昨天比喻成一
作者：石狮市中英文实验学校初三（4）班 施嘉莹
“诸”等于“之于”？
2006年暑期的浙江省语文新课程培训中，王尚文先生说了这么一句话：“问诸于人，求诸于己”。在座的个别教师认为这是一句病句，因为“诸”等于“之于”；而王尚文先生认为“诸”有一个义项就是“之”，所以“问诸于人，求诸于己”没有语病。 笔者带着疑惑
作者：浙江省湖州中学弁山校区 夏云陶
如何提升作文的文化内涵
一篇文章，不管是否从文化的角度来立意，我们都可以把具有文化内涵的素材拿过来使用，因此，在选材的过程中，我们要利用好平时的积累，打开记忆中的文化的宝库，择取合适的素材，用到文章中，才能使文章增添色彩。 1、典故运用 典故在《现代汉语》
作者：佚名
从综合实践活动看作文教学新天地
作文教学一直是语文教学中的重头戏，深受师生们的关注。但目前作文教学的现状是：一方面，教师投入大量的心血和时间，殚精竭虑地去命题、指导、批改、评讲，审题选材、谋篇布局、遣词造句，都讲述得面面俱到、细致入微；另一方面，作为作文主体的学生却 “..
作者：佚名