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语文教学与阅读

学生园地

学生园地栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

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共 6,824 篇 · 第 196 / 342 页

  1. 日积月累

    心理活动描写的七种武器

    长生剑—【高兴】 快活 开心 快乐 喜悦 快慰 愉悦 愉快 畅快 大喜 欣喜 喜洋洋 喜滋滋 兴冲冲 乐融融 乐陶陶 乐呵呵 乐悠悠 甜滋滋 兴高采烈 兴致勃勃 欢呼雀跃 兴趣盎然 手舞足蹈 欢天喜地 称心如意&..

    作者：不详

  2. 学生作文

    留在心底的爱

    又一次月考，又一次折磨，昏沉沉地走出考场，我明白，考砸了。 下了晚自习，我慢慢地走回家，天僵着脸，眼看就要下雨，虽然已是春天，可树上仍然还是光秃秃的，风儿吹在脸上刺骨寒冷。春寒料峭，说的就是这样的情形？我百无聊赖，一只易拉罐躺在我的脚下..

    作者：佚名

  3. 学法指导

    古代诗歌特定意象知几多？

    我们知道，意象是作者通过想象力对实际生活进行加工并在头脑中形成的形象凸出。在古代诗歌中，有些意象的意义是固定的。这些意象往往蕴含着特殊的文化内涵，在诗中它已经不是一种单个的物体或是一种单个的景象，而是一种情感的象征。古人常常用这些意象来表达自..

    作者：湖南省炎陵一中（412500） 王理尧

  4. 学法指导

    “情”脉——古典诗歌解读的钥匙

    “情”，可谓诗的气脉。没有了“情”，诗的气数也就尽了。泱泱华夏的诗歌历史，就是盛开“情”之花的历史。因此，把准诗的“情”脉，也就成了阅读鉴赏古典诗歌的关键之所在。那么如何把准诗的“情”脉呢？ 一、追溯“情”缘 唐代诗人以..

    作者：南京市临江高级中学 秦葆

  5. 日积月累

    《史记》中的名句识记

    项庄舞剑，意在沛公。 （史记?项羽本纪） 众口铄金，积毁销骨。 （史记?张仪列传） 桃李不言，下自成蹊。 （史记?李将军传） 失之毫厘，谬以千里。 （史记?太史公自序）&nbs..

    作者：佚名

  6. 学生作文

    话题作文扣题例话析

    一、揣摩话题含义法 在话题作文试题中，有些话题常有它特定的含义，或者说“语境义”。审题时必须紧扣题目中的背景材料，揣摩出话题在材料中的特定意义，才能避免偏题。 请看下面这道作文题： 【文题1】 没有滤网的水龙头，一打开..

    作者：长阳民族高中语文组

  7. 学法指导

    互动评改作文五步法

    叶圣陶先生说过：“修改文章的权利，首先应属于作者本人。”启功先生曾在他的《上课须知》①第六条中指出：“批发作文，多改了不如你替他作一篇。改多了他们也不看。”《新课标》更是倡导教师要“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。经验..

    作者：□王喜平

  8. 学法指导

    “我向往这样的生活”话题作文导写

    [话题设计] 阅读下面的文字，按要求作文。 我们每个人都生活在一定的现实生活中，而现实生活往往有这样那样的缺憾。于是，我们每个人又生活在一定的理想生活中，这种理想的生活因人而异，带有鲜明的个性色彩。对理想生活的向往，使我们焕发出生命的..

    作者：湖北 李学开

  9. 学法指导

    文要包装，美在意蕴——略谈高中生作文的文采训练

    常言道：“人要衣装，美靠靓妆。”所谓“人要衣装”，就是说人要靠衣服装束来进行包装；所谓“美靠靓妆”，就是说美需要靠亮丽的妆饰来进行衬托。学生作文又何尝不是如此呢？决定高考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，制约作文成绩的最主要的因素是语..

    作者：湖南省衡东县第一中学 刘海华

  10. 学生作文

    高考作文，应将作文教学导向何方？

    今年高考已过，录取已经开始。在江苏，发生了一篇作文的分数从初评37分终裁时猛加到53分，使这名学生的录取前景大为改变的“稀奇事”，由此引出了“高考应该如何成为平时教学‘指挥棒’”的热烈讨论。 今..

    作者：新华网江苏频道 钱芳

  11. 学法指导

    日记为写作训练撑起一片自由的天空

    一不留神，就做了近十五年的语文老师，每年都有不少的学生问我：老师，我怎样才能很快地提高我的作文水平呢？ 这个问题总是让我挺为难，老实说，我根本找不到一个这样的捷径。在我看来，作文是一个循序渐..

    作者：陈向红

  12. 日积月累

    一名骨干语文老师的工作总结

    一．教育教学工作： 我于2003年接受过市级骨干教师培训，又是一名中共党员，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着新教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《高中语文教学》、《中学..

    作者：宁乡四中 彭春香

  13. 学法指导

    高考冲刺：利用五方锦囊妙计让你作文得高分

    “贴近自己、远离自己、展开想象、善于分析、正题反作！”上周，省高考自主命题语文学科顾问组组长、福建师大文学院教授、博士生导师孙绍振在给泉州考生进行高考作文讲座时，为泉州考生传授了高考作文得高分的五方锦囊妙计。 据悉，此次，孙..

    作者：长阳民高语文组

  14. 日积月累

    各地孔庙对联八十则

    1、德侔天地 道贯古今 &nbs..

    作者：不详

  15. 学法指导

    中考对联题答法

    对联是近年来出现的一种新题型，特别是结合文言文内容来进行对偶知识的考察，如2004年泉州中考中的文言阅读中就有一题对对子的题目，预测在今后的命题中还会大行其道。这是因为：一方面对联是一种传统文化现象，是一种骈句，这本身就依赖于文言作品而存在，借助..

    作者：不详

  16. 学法指导

    人类失去联想，世界将会怎样？

    有一则小幽默：期末考试作文题《卖炭翁回家以后……》，要求续写白居易的《卖炭翁》。有一考生看完考题之后，神思飞扬，浮想联翩，写下如下文字：卖炭翁回家以后，义愤填膺，毅然决然参加了八路军，后来勤劳致富，又成了万元户。看到这里也许你已经忍不住发笑了..

    作者：不详

  17. 日积月累

    说明方法举例说明

    一、分类别 分类别是按一定标准对事物或事理的不同成分、不同方面，分门别类加以说明。如：《向沙漠进军》中，就把风沙进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两种，然后分别具体说明，使人了解风沙的进攻方式，从而设法征服风沙。使用分类别这种说明方法..

    作者：不详

  18. 日积月累

    中考作家作品总结

    1、 陶渊明：（352或365或372或376—427），字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜， 东晋人。 2、 王维：字摩诘，是盛唐诗坛上极负盛名的诗人，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。 3、 李白：（公元701年—公元762年），字太白，..

    作者：不详

  19. 日积月累

    动物动物名词作状语表比喻释例作状语表比喻释例

    对语法学上的词类活用，相信各位老师和初中同学都不会陌生。可是我在讲授人教版语文七年级下册的一篇文言文《狼》时，却遇到了个不大不小的难题：学生总是不自觉地把“其一犬坐于前”误读为“其一犬/坐于前”，不仅如此，还对我的纠正感到迷惑，觉得拗口。&nbs..

    作者：德阳七中 冯敏

  20. 日积月累

    中小学校“创建和谐校园”动员大会讲话稿

    各位领导、老师、同志们： 今天我们在这里召开师市教育系统创建和谐校园动员大会，主要是贯彻落实《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》和兵团教育局《关于开展兵团中小学创建和谐校园系列宣传活动的通知》精神，对各中小学校加强学校..

    作者：佚名