语文教学与阅读
学生园地
学生园地栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。
文章列表
共 6,824 篇 · 第 81 / 342 页
中考语文名师支招如何提高学习综合能力和注重五点学习古诗词
一如何提高学习综合能力 综合性学习，已经成为中考语文考试中的固定考点。中考语文综合性学习包括的内容多、范围广、题型多样，能考查学生的阅读能力和知识面，以及学生语文的综合表达能力。 天津市每年中考都给综合性学习考试内容的范围，但它注重考
作者：不详
我所认知的苏轼
知道苏轼，是因为杭州有个苏堤，据说是苏轼为疏通西湖而修建的。当然了，还有非常入味的东坡肉，在我看来，那可是不可多得的美味哦！ 但了解苏轼，却是因为看了百家讲坛《走进苏轼》，崇敬之情油然而生。于是我有了愿望，提起笔来，写一写我所认知的苏东坡
作者：金外七年级（1）班 姚临风
关于“坚持”的写作素材
作文 人生如爬山，要爬上高山，一要靠志向；二要靠力量；三要靠坚持。倘有志与力，而不能坚持，中途停缀，则永远不会有登高一呼的豪情壮举。 曾经看过一个漫画，一个人凿井，这儿凿几米，看见水没出来，就又从另一处地方凿，眼看水出来了，他却又放弃
作者：不详
语文综合实践
中考原题 今天是6月16日（农历五月初五），是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。 走近端午 1、请你结合下面的文字回答问题。 它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此
作者：不详
采撷亮点，倾吐真情——2010年湖北省荆州市中考作文命题解说及优作选评
真题回放 在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的
作者：不详
乌江自刎
公元前２０２年，韩信布置十面埋伏，把项羽围困在垓（gāi）下项羽 的人马少，粮食也快完了。他想带领一支人马冲杀出去。但是汉军和诸侯的人马把楚军包围得重重叠叠。项羽打退一批，又来一批；杀出一层，还有一层；这儿还没杀出去，那儿的汉兵又围了上来。
作者：不详
《陌上桑》改编
“不知何时才能见到她，她不会不来吧？”品茶楼的雅间，几个书生打扮的人正在交谈，穿红衣的书生不耐烦的来了一句“都三天了，还没见着她一眼，咱们还是走吧，再不走就赶不上赶考了！”左边，青衣书生咽下一口茶，慢吞吞地说：“今天大集，可是卖蚕品的好时机。
作者：初四二班 刘小荷
谈谈古诗词中“王孙”一词的含义
有朋友问及诗词中“王孙”的意思。他说自己查了包括《辞源》、《辞海》等多部辞书， 都只有四个义项：1、王者之孙或后代；2、与“公子”同义或近义；3、一种草名或药物名；4、猴子的别称。可用来解释古诗词里的“王孙”，大多不能对号入 座。 本来嘛，就像
作者：福建省福鼎一中教师 陈杏德
古代文化常识：龙生九子的传说
古时民间有“龙生九子，不成龙，各有所好”的传说.作为中华民族传统象征性的龙的后代亦有许多神奇的传说^^ 1.老大囚牛（qiúniú）：形状为有鳞角的黄色小龙，平生爱好音乐，它常常蹲在琴头上欣赏弹拨弦拉的音乐，因此琴头上便刻上它的遗像。这个装饰现在
作者：不详
2010年高考山东卷作文阅卷实录
高考真题 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。 ——列夫?托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意; ②自拟标题;③除诗歌外文体
作者：不详
《物理》小报上的五则小资料
哪一支蜡烛先熄灭？ 蜡烛燃烧的化学反应导致烛焰附近空气中的氧气缺少、二氧化碳增多。我们知道，氧气是助燃的，而二氧化碳却是不助燃的，因此燃烧中的这一变化对蜡烛的继续燃烧起着阻碍的作用。空气由于受热而密度减小，导致热空气上升、冷空气来补充，产
作者：zhumian1019
新闻阅读与信息提取
新闻阅读与信息提取题近几年来频频出现在中考试题中，这类题主要考查考生的语言概括能力、阅读文章能力和活用知识的能力。这类题灵活新颖，关注时尚，考生发挥空间大。要做好这类题就要看考生能否把握住阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉到重要的信息。有的
作者：不详
《孔乙己》续写
孔乙己喝了半碗黄酒，离开了咸亨酒店，慢慢地用手在地上挪着，两眼不敢向旁边斜视。几个顽童跟着他，一边跑一边叫着。孔乙己只是低头不理。跟了一阵，顽童们也觉得无聊了，便各自散开了。寒风吹来，鲁镇的石板街显得格外寂静，只听见孔乙己身下的蒲包和石板相磨
作者：不详
得速度者得天下——冲刺阶段高考作文的尚方宝剑
（一） 变化，使挑战与机遇同在 语文的备考过程中，如果不思其变，埋头一味地按所谓的“规律”办事：两周一考点，按部就班，逐一推进。最后与其说是给学生一个大功告成，不如说是在给自己寻找心里安慰。应结合实际情况采取应变，在应变中巩固基础，在
作者：林艺勇
入文、构境、生情、问艺——例说逐步走进诗词的内核
诗词鉴赏是语文高考的必考试题，也是考生最容易丢分的一道试题。老师们想尽办法教会学生一些应试的技巧，从命题类型到解题步骤，一一进行指导，但于事无补。考生面对陌生的诗词依然是云里雾里，平时所学的那此套路似乎不管用。问题的根源在哪？笔者在实践中得知
作者：肖钢
语文答题公式
（一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题
作者：不详
《小石潭记》导游词
各位尊敬的旅客朋友们，早上好，今天由我带领您参观一个不知名的小石潭。 大家请看身边的这个小丘，虽然小，但却是景色宜人。四周郁郁葱葱，人烟依然很稀少。 大家跟着我一起往西走。大家请闭上眼睛，知大家有没有听见什么？有些像珮与环相互碰撞的清
作者：陈伟红
918国难日演讲稿
老师、同学们：早上好！ 今天我要讲的内容主要是有关龙海市人民政府在九一八事变纪念日试鸣防空警报通知的。 龙海市人民政府关于在9月18日上午试鸣防空警报的通知的。老师同学们，当我们举家团圆，欢座一堂、享受着和平与安宁的幸福生活时，请不要忘记9月
作者：佚名
语文课前搜集资料的方法
《基础教育课程改革纲要（试行）》倡导在语文课上展开一种新型的学习方式：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这一论述其实就是语文综合性学习的价值所在
作者：张荔枝
巧设写作情境 ，激发写作兴趣
作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点。课堂上，单纯依靠教师的语言描述，要求学生进行一定的思维创作，他们也感到很困难或无从下笔。那么，如何在习作指导中，创设相关的教学情境，开拓学生写作思路，为学生习作开辟自由、想象的空间呢？结合
作者：佚名